（沪科版）第三单元 声的世界-速记清单--2023-2024学年八年级物理上册单元精讲·速记·巧练（原卷版）.docxVIP

学而优教有方

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第三单元声的世界

考点1声音的产生与传播

一、声音的产生与传播

1．声音是靠物体的振动产生的；声音的传播靠介质，一切固体、液体、气体都能作为介质传声。

2．声速：声波在介质中的传播快慢叫声速。

3．声波：声音在介质中是以波的形式进行传播的，我们把这种波叫做声波。

4．固体能够传声：一个同学轻敲桌子的一端，另一个同学把耳朵贴在桌子的另一端的桌面上，能听到清晰的敲桌子的声音，声音能在固体中传播。

5．（1）液体能够传声：轻敲水族馆里的鱼缸体，鱼听到敲击声后迅速跑开。鱼能听到敲击声才迅速跑开，液体能够传声。

（2）气体能够传声：花样游泳运动员能潜在水中听到音乐,说明气体能够传声；

二、声速

1．声音的传播需要介质，声音在不同介质中的传播速度不同（选填“相同”或“不同”），在15℃的空气中，声音每秒钟传播的距离是340m。

2．通常情况下，声音传播的速度受介质种类和介质温度的影响。

3．声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速跟介质的种类和介质温度有关；声速的计算公式是；声音在15℃的空气中的速度为340m/s；

4．一般情况下v(固)＞v(液)＞v(气)。

注意：不能认为声音在固体中的传播速度一定大于液体中的传播速度。如：????。

三、回声及其利用

1．回声是指声音在传播过程中，遇到较大障碍物被反射回来又传入人耳的声音。人耳区分开回声和原声的最短时间间隔是0.1s，即人到障碍物的距离必须在17m以上，才能听到自己讲话的回声；否则，回声和原声混合在一起，使原声加强。比如：同学们在空教室讲话比在操场上讲话声音要洪亮，就是这个原因。（气温15摄氏度）

则人到障碍物的距离

2．人们利用回声来测定发声体与远处物体的距离，某人面对远处的山岸喊话，经过3秒听到回声。设空气中的声速为340米/秒，则山崖与人之间的距离为510m。

由得山崖与人之间的距离

考点2声音的特性

声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。

1．声音的高低叫音调，与物体的振动频率有关。物体振动频率越快，音调越高。

2．响度：物理学中，声音的强度（或大小）叫响度。

振幅：物理学中用振幅来描述物体振动的幅度。

3．音色是指声音的特点，音色和发声体的材料、结构有关。不同的发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也不同。

考点3噪声的危害与防治

（1）控制噪声的主要途径

减弱噪声的途径有三种，分别是在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。市区内禁止汽车鸣笛是在声源处减弱噪声。

1．噪声控制可以从三个环节进行控制：a.在声源处控制；b.在传播过程中控制；c.在人耳接收处控制。生活中常见的控制噪声的具体措施有：①机场工作人员佩戴防噪声耳罩；②在摩托车的排气管上加装消声器；③在道路两旁植树种草。上述措施中对应的控制噪声的环节分别是：①c；②a；③b。

（2）噪声的强弱等级和危害

人们通常用分贝来表示声音强弱的等级，分贝用符号dB表示。

2．人们常以分贝（符号dB）为单位来表示声音的强度，市区内禁止汽车鸣笛是在声源处减弱噪声。

考点4超声波与次声波

人类能够听到的声的振动频率范围为20-20000HZ，物理学规定振动频率低于20Hz的声称为次声，高于20000Hz的声称为超声，超声与次声都是人类听不到的声。

1．物理学规定频率低于20HZ称为次声，高于20000HZ称为超声。

2．通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是，把频率高于20000Hz的声波称为超声波。

3.2022年9月5日，四川泸定发生6.8级地震给泸定人民带来了很大的危害。地震时，会伴随着次声波的产生，

考点5声音的利用

（1）声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B超”等，所以，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声波能传递信息。

（2）声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等。

1.声的利用非常广泛，例如：人们利用超声波传递能量来清洗钟表等精密的机械。

2．2022