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直觉与灵感联想与想象反思与创造实证与推理在语文学习过程中获得思维能力发展和思维品质的提升。语言的发展与思维的发展相互依存，相辅相成。语言是思维的物质外壳第4页,共7页，星期六，2024年，5月审美鉴赏与创造体验与感悟欣赏与评价表现与创新审美与创造是指学生在语文活动中体验、欣赏、评价、表现和创造美的能力及品质。语文活动是人形成审美体验、发展审美能力的重要途径。在语文学习中，学生是通过阅读鉴赏文学作品、品味语言艺术而体验丰富情感、激发审美想象、感受思想魅力、领悟人生哲理，并逐渐学会运用口头语言和书面语言表现美和创造美，形成自觉的审美意识和审美能力，养成高雅的审美情趣和高尚的品位。第5页,共7页，星期六，2024年，5月文化理解与传承
意识与态度关注与参与选择与继承包容与借鉴文化理解与传承是指学生在语文学习中，能继承中华优秀传统文化，理解、借鉴不同民族和地区的文化，以及在语文学习过程中表现出来的文化视野、文化自觉的意识和文化自信的态度。第6页,共7页，星期六，2024年，5月感谢大家观看第7页,共7页，星期六，2024年，5月
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