志愿者活动方案教师幼儿园(5篇).docVIP

志愿者活动方案教师幼儿园(5篇).doc

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志愿者活动方案教师幼儿园(通用5篇)

为了确保活动顺利进行,就常常需要事先准备活动方案,活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。活动方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编为大家整理的志愿者活动方案教师幼儿园(通用5篇),欢迎大家分享。

志愿者活动方案教师幼儿园1

活动主题:

来自星星的志愿者

活动内容:

帮小孩子穿衣服鞋子,叠被子。帮助幼儿园区内处理杂草。

活动时间:

xxx

活动地点:

xxxx

参与对象:

一、活动背景

在幼儿园内,小孩子们都要进行午睡。待到午睡结束,孩子们都必须起床穿衣穿鞋。这时,就需要一些人帮助小孩子们穿衣服和鞋子,女孩子得帮忙扎辫子。孩子们起床后,帮助折叠被子。在园区内,有一些绿化带,然而冬天过去,春天来了,有很多杂草丛生,需要部分人去处理这些杂草。

二、活动目的

为了能够更好地为幼儿园的孩子服务。让孩子们感受到大哥哥大姐姐的温馨照顾,以及为孩子的童年留下一段美丽而开心的记忆,我们策划组织了非常有意义的活动。帮着园内的老师照顾小孩子,减轻他们的负担,感受作为老师的甜蜜和辛苦。看着孩子们天真的.笑脸,我们的心中也是充满对于童年的无限憧憬和回忆。同时学会了如何与孩子们友好相处,在他们身上看到了曾经的自己。为了园区内干净整洁的环境,能够提供给小朋友们更为舒适的娱乐场所,我们开始清理垃圾,除去杂草。

三、活动准备

1、首先,和对方幼儿园负责人联络。

2、其次,与班里同学说明志愿者服务活动的内容、时间和地点,征集大家意见,安排相应人员。

3、组织一同出发,一同在幼儿园区门口集合。

4、和同学们讲解注意事项和着重要求。

四、活动过程

1、确定时间20xx年3月29号下午1:30在宿舍楼下集合,一同出发。

2、在目的地集合,支队长讲解注意事项,应时间过早,大家在原地休息,等待小朋友睡觉醒来。

3、安排女生去每个班照顾小孩子,帮孩子们穿衣穿鞋,折叠被子。之后,陪小孩子们玩耍,协助园内老师上课。

4、男生处理园内垃圾,处理杂草。

5、下午4:40分结束后,处理事后工作,大家有序回到学校。

五、活动总结及意义:

对社会而言,志愿者活动传递爱心,传播文明。作为志愿者,我们在把关怀带给社会的同时,也传递了爱心,传播了文明,这种“爱心”和“文明”是当代大学生应该培养的素质文化。志愿工作,提供了社交和互相帮助的机会,加强了人与人之间的交往及关怀,减低彼此间的疏远感,促进社会和谐。此次活动,我们作为112132班的一份子,作为湖州师范学院求真学院的一份子,我们为我们的学校,为了这个社会,无私奉献着自己。112132班的同学们紧紧相依,为了班级,为了学校,很努力的付出着。

在幼儿园做志愿者活动,让我们明白了照顾孩子的乐趣和缅怀童年时光的天真烂漫。既帮助幼儿园的老师照顾小朋友,减轻他们的负担,也感受了自己小时候的童真和幸福。在帮助他人的同时,自己的心灵也受到了洗礼。幸福感油然而生!

志愿者活动方案教师幼儿园2

一、活动主题

手拉手幼儿园志愿活动

二、活动背景

尊老爱幼一直以来都是我们中华民族的优良传统,孩子更是一个国家未来发展的希望。为了响应社会,丰富校园的精神文化气息。增强同学们的社会责任感以及激发同学们的爱心。提高同学们的积极性,活跃校园生活。给孩子们送去祝福和欢乐,陪伴孩子度过难忘的上课时时间。特此举办“手拉手幼儿园志愿活动”活动。

三、活动目的

展现新时代儿童风采,活跃本院文化氛围,全面提高儿童的素质和身心健康,大力普及志愿服务理念,促进志愿服务成为一种自觉行为,将志愿服务工作做实,做精,强调在保持规模的同时,还要注意时效,在追求发展的同时还要把握当前,促进志愿服务事业,提高志愿服务工作的吸引力和凝聚力。实现我们传递爱心,奉献社会的宗旨。同时我们青年志愿者也希望借助这个平台来锻炼自己,证明自己,相信自己。增加更多的社会阅历。志愿者们提供体会“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神平台,特举办此活动。

四、活动时间

20xx年5月起进行长期合作

五、活动地点

附近幼儿园

六、活动承办单位

xxxx

七、活动对象

面向幼儿园全体小朋友

八、活动流程

(一)前期准备:

1、做好活动的策划和前期工作的分配。

2、取得学校认可并开出本次活动许可证明。

3、以海报或展板的形式宣传本次活动。

4、在活动的前一天到幼儿园了解情况的情况。

5、凡是愿意参加这项服务工作的会员请报名,并确定人数。

6、让志愿者们分成一个个的小组。

7、安排与小朋友的活动项目。

九、活动安排

1、每周二下午带领6-7人在七号楼处集合,有纪律的前往幼儿园。

2、到幼儿园前,负责人先与的幼儿园相关负责人联系好,然后让同学们按之前分好的组到自己应该负责的班级和小朋友做自己力所能及的事。大中小班依次安排。

(1)各成员首先和小朋友进行短暂的交流,将小朋友们分为几个

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