人教版五年级语文下册第二单元复习.ppt

第二单元的单元主题是什么;难写且易混淆的词语：;多音字：;关键词：;;《牧童》诗意：;《牧童》;词句解析

“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。”

一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。

“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”

哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！

;“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”理解诗句意思，从中你感受到了什么？

;舟过安仁;茅檐低小，

溪上青青草。

醉里吴音相媚好，

白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，

中儿正织鸡笼，

最喜小儿无赖，

溪头卧剥莲蓬。; 清平乐：〔??????〕，“乐”读〔???〕音；茅檐：〔??〕；吴音：〔????〕；

相媚好：〔????〕；翁媪：〔??????〕；亡赖：同〔“?”〕，亡读〔??〕音，指〔????〕。;“茅檐低小，溪上青青草。”这句描绘了哪些景物？有何特点？;作者着重描写了什么场景？;清平乐·村居;5、古诗词三首;林海音，台湾著名女作家，小名英子。五岁随父母亲从台湾来到北京，在那里度过了难忘的童年、少年、青年时光。;嚼;那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。;骆驼给我留下了怎样的印象？;夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，这样，我写了一本《城南旧事》。

我默默地想，慢慢地写。又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声，童年重临于我的心头。;《冬阳?童年?骆驼队》是小说________的序言，它是一部〔?????〕小说。作者是台湾著名女作家〔???????〕。;一、根据课文内容填空

1、本文是小说〔?????〕的序言，作者是〔??????〕，我们还学过她的作品〔????????〕。

2、课文按〔〕的顺序，描写了〔〕、〔〕、〔〕、〔〕这四个童年片段，表达了作者〔〕的思想感情。

3、我站在骆驼面前，看它们咀嚼的样子：那样〔〕的脸，那样〔〕的牙，那样〔〕的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙〔〕，大鼻孔里〔〕，白沫子〔〕。

从这段话中可以看出，作者觉得〔〕

①骆驼长得丑，让人厌恶。

②虽说骆驼长得丑，却并没有厌恶的意思，看着看着，就喜欢上他们了。;童年的发现;作者童年的发现是什么？;作者童年时发现胚胎发育规律的过程大体经历了三个联系的阶段：先是〔〕，再是〔〕，最后是〔〕。;“我明白了──世界上重大的创造与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”;;1．“我”是一个富于梦想的孩子

2．“我”是一个执着探索的孩子

3．“我”是一个幽默幽默的孩子;童年的发现;天行健，_______。——《周易》〔立志名言〕

有志不在年高，_____。——《传家宝》〔立志名言〕

莫等闲，_______________。《满江红》〔惜时诗句〕;少年易老学难成，_________。——《偶成》〔惜时诗句〕

路曼曼其修远兮，_________。

——《离骚》〔好学诗句〕

不积跬步，________；不积小流，无以成江海。——《荀子》〔好学名言〕;通过审题明确：