- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《细胞的能量“通货”——ATP》教学设计
一、教材分析:
《细胞的能量“通货”——ATP》一节选自新课标人教版高中生
物必修I《分子与细胞》第5章《细胞的能量供应和利用》第2节。
本节内容在本章乃至本模块中具有承上启下的重要作用,通过本节内
容的学习,学生可以进一步理解只有在能量的供应下,细胞膜才能行
使主动运输的功能;并且加深理解把叶绿体和线粒体分别比喻为植物
细胞的“能量转换站”和所有细胞的“动力车间”的含义;有助于为
光合作用、呼吸作用、细胞生命活动的学习打下基础。
二、学情分析:
本节内容的授课对象是高中一年级学生。从知识储备上分析:学
生在学习本节内容之前,已经学习了组成细胞的分子、细胞的基本结
构、细胞的物质输入和输出、细胞能量代谢的催化剂——酶等。学生
已明确细胞中的多种生命活动,如主动运输需要消耗能量,在细胞结
构中叶绿体是“能量转换站”,线粒体是“动力车间”,而生物体中的
能源物质包括糖类、脂肪、蛋白质等,其中糖类是主要的能源物质,
脂肪是储能物质,这为进一步学习ATP是直接能源物质作了铺垫。但
是ATP对学生来说是一个全新的概念,并且ATP的结构比较抽象,因此
学习起来具有一定的难度。从认知能力上分析:高一年级学生对新事
物的接受能力强,学习能力强,学习积极性高,具有一定的实验分析
能力,只要教师采用多元化的教学方法,采用多媒体辅助教学,动画
演示,形象描述,引导学生自主学习、合作学习、探究学习相结合,
充分调动学生学习的积极性,将抽象的内容具体化,将具体的内容形
象化,就能达到很好的学习效果。
三、教学目标:
1、知识目标
简述ATP的化学组成和特点,写出ATP的结构简式;分析ATP与
ADP相互转化的机制,理解放能反应和吸能反应的联系。
2、能力目标
培养学升自主学习能力,合作学习能力,理论联系实际能力。
3、情感目标
培养学生科学探究意识,树立结构与功能相统一的观念。
四、教学重难点:
1、教学重点:ATP的结构特点;ATP与ADP的相互转化。
2、教学难点:ATP与ADP相互转化过程中能量的来源和去路。
五、教学方法:讲授法、演示法、归纳法、讨论法等
六、教学过程:
●导入新课(创设情境,设疑导入)
【师】多媒体播放乒乓球比赛的视频,创设情境,激发学生的学习兴
趣。引发学生思考运动员在运动的过程中,能为生命活动直接供能的
物质究竟是什么?让同学们带着问题走入课堂。
【师】列举生命活动中几种重要的能源物质,多糖、蛋白质、脂肪、
葡糖糖等,教师提出问题:哪种物质可被细胞直接利用?
【生】回答:葡萄糖。结合前面所学知识分析原因:葡萄糖是单糖,
不能水解,可被细胞直接利用。
【师】进一步提出问题:葡萄糖能为生命活动直接供能吗?
【生】提出猜想:能/不能。
●探究新知
(一)能为生命活动直接供能的物质是什么?
【师】针对学生的争议进行正确引导。生物学科任何一个结论都不是
凭空得出的,而是通过严格的实验探究来得到。帮助学生树立科学探
究的意识和思维。视频播放北师大生理实验室做的相关实验。
【生】观看视频
实验探究:青蛙腓肠肌在不同能源物质处理下的收缩情况:
实验分组实验1实验2
实验材料新鲜的青蛙腓肠肌A新鲜的青蛙腓肠肌A
步骤1施加电刺激,耗尽肌肉内的能量
步骤2滴加适量葡萄糖溶液滴加适量ATP溶液
步骤3分别施加电刺激
实验结果
【师】引导学生分析实验的自变量:不同的能源物质;因变量:肌肉
的收缩情况。实验结论:ATP是细胞生命活动直接能源物质。
【师】总结并板书ATP的功能——生命活动的直接能源物质。(将糖
类脂肪等有机物比作银行,将ATP比作为从银行提取的货币,加深对
ATP功能的理解)
(二)ATP为什么能为生命活动直接供能?
【师】引导学生树立结构与功能相适应的观念。引发学生思考ATP有
怎样神秘的结构使它可为生命活动直接供能?
【生】自主学习教材P88,完成学案上该部分内容。(3min)
1、ATP全称:三磷
您可能关注的文档
- 高三语文身为下贱 心比天高——《红楼梦》之晴雯形象分析.pdf
- 饲料生产方法与设计方案.pdf
- 食品化学必考点难题解析(第三章碳水化合物).pdf
- 频率可调高温超导微波谐振器.pdf
- 韩国大宇集团兴衰看资本经营要点.pdf
- (教学设计)第1章 第3节 科学验证:动量守恒定律2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第一册(鲁科版2019).docx
- 语文版中职数学基础模块上册3.5《函数的实际应用举例》word教案2().docx
- 2024-2025学年小学生积极心理预防教学设计.docx
- 2023-2024学年统编版语文七年级下册第2课《说和做》教学设计.docx
- Unit 2 Lessons in Life Starting out 教学设计-2023-2024学年高二下学期英语外研版(2019)选择性必修四册.docx
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)