袁晓宁参赛教案网络上的人际交往.docVIP

?网络上的人际交往

一、教学目标

1.让学生了解网络交往的特点和优势，提高他们在网络环境下的自我保护意识。

2.培养学生文明上网、健康上网的习惯，增强他们的网络道德观念。

3.引导学生正确对待网络上的各种信息，提高他们的信息筛选和辨别能力。

二、教学内容

1.网络交往的特点和优势

2.网络交往的风险和注意事项

3.网络道德观念的培养

4.信息筛选和辨别的方法和技巧

5.文明上网、健康上网的具体做法

三、教学重点与难点

1.教学重点：网络交往的特点和优势、网络道德观念的培养、信息筛选和辨别的方法和技巧。

2.教学难点：如何在网络环境中保护自己，正确对待网络上的各种信息。

四、教学方法

1.案例分析法：通过分析网络交往的案例，让学生了解网络交往的特点和优势，以及风险和注意事项。

2.讨论教学法：组织学生就网络道德观念、信息筛选和辨别等问题进行讨论，培养他们的思辨能力和合作精神。

3.实践教学法：引导学生实际操作，学会文明上网、健康上网的具体做法。

五、教学步骤

1.导入：通过展示网络交往的图片或视频，引发学生对网络交往的关注，激发他们的学习兴趣。

2.讲解网络交往的特点和优势：介绍网络交往的便利性和快捷性，以及可能带来的负面影响。

3.分析网络交往的风险和注意事项：通过案例分析，让学生了解网络风险，学会自我保护。

4.讲解网络道德观念：引导学生树立正确的网络道德观念，文明上网。

5.教授信息筛选和辨别的方法和技巧：教给学生如何辨别网络信息，筛选有益信息。

8.课后作业：布置一道关于网络交往的实践作业，让学生在课后加以落实。

六、教学拓展

1.组织学生参观网络文明展览，增强他们的网络道德观念。

2.开展网络安全知识竞赛，提高学生的网络安全意识。

3.举办网络交友分享会，让学生了解如何建立健康的网络人际关系。

七、教学评价

1.课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、讨论发言等情况，了解他们的学习状况。

2.课后作业评价：检查学生的课后作业，评估他们对网络交往知识的理解和应用能力。

3.实践表现评价：关注学生在日常网络生活中的行为，评价他们网络道德观念的践行情况。

八、教学资源

1.网络文明宣传材料

2.网络安全知识手册

3.网络交往案例库

4.网络道德教育资源

九、教学建议

1.建议学校定期组织网络安全和网络道德教育活动，提高学生的网络素养。

2.建议家长加强对孩子的网络监管，引导他们健康上网。

3.建议教师关注学生在网络生活中的表现，及时发现问题，给予指导和帮助。

十、教学反思

在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法、教学内容和学生反应，以便更好地调整教学策略，提高教学效果。关注学生在网络生活中的表现，及时发现问题，确保教学目标的实现。

重点和难点解析

六、教学拓展：在这一环节中，重点关注学生参与网络文明展览的积极性以及他们在网络安全知识竞赛中的表现。难点是如何引导学生将所学知识应用到实际生活中，形成健康的网络行为习惯。

七、教学评价：重点关注学生对网络交往知识的理解和应用能力，以及他们在日常网络生活中的行为表现。难点是如何全面、客观地评价学生的网络素养，以及如何根据评价结果进行教学调整。

八、教学资源：重点关注各类教学资源的整合和利用，确保教学内容丰富、实用。难点是如何根据学生的实际需求，选择和制作适合的教学资源。

九、教学建议：重点关注学校、家庭和教师在提高学生网络素养方面应采取的措施。难点是如何协调各方面的力量，形成合力，共同促进学生网络素养的提升。

十、教学反思：重点关注教师在教学过程中的反思和调整，确保教学方法、内容和目标的有效性。难点是如何在不断变化的教学环境中，保持教学的针对性和实效性。