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分式的加减
问题利用小学学过的分数的加减法则,计算下列各式:这一法则能否推广到分式运算中③
试一试:假如你是左边的这些式子,你能从右边找出自己的好朋友吗?想一想:你又是如何从右边找到自己的好朋友的?谁能说说理由呢?
自主探索你能定义同分母分式相加减的法则吗?【同分母的分式加减法的法则】同分母的分式相加减,分母不变,分子相加减.
例题讲解例1计算()()注意:同分母分式的加减法中,分子相加减时,要把每个分式的分子都看成一个整体.当分式的分子为多项式的时候,必须加上括号.
解:原式=例题讲解变成同分母分母不变,分子相加减分解因式约成最简分式或整式
想一想异分母分式如何加减?异分母分式相加减,先通分,化为同分母分式加减法通分:与分数类似,在计算异分母分式的加减时,要利用分式的基本性质,先把分母不同的分式化为分母相同的分式,再进行加减.化异分母分式为同分母分式的过程,叫做分式的通分.
归纳总结:同分母分式加减的基本步骤:
例题讲解例2计算
例题讲解注意:结果要化为最简分式或整式!
1.(口算)计算:练一练=0=-1
练一练2.判断:××√×
练一练3.计算:
已知两个分式:A=拓展延伸其中x≠±2,下面有三个结论:①A=B;②A·B=0;③A+B=0.请问哪个正确?为什么?
我们,还在路上……Pureofheart,lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌,八分等待;二分管教,八分放手;二分成绩,八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”,我们一起,静待花开。
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