青岛版二年级数学下册1游览北京——千以内数的认识.docxVIP

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2024-07-05 发布于贵州
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青岛版二年级数学下册1游览北京——千以内数的认识.docx

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教学反思

在本课的教学中我了注重让学生自主探究，学习新知。心理学研究表明：当学习内容和学生熟悉的生活背景越贴近，学生自觉接纳知识的程度就越高。我在教学中，强调从学生身边的事物出发认识数。学生从情境图中找到了数字，变成自己手中的学具：绿点、瓜子、黄豆，让知识和日常生活交融。这样既激发学生的求知欲，又让学生感受到数学无处不在。从198，到199，到200，到208再到1000，让学生充分感受到数的产生与发展都是生活实践的需要。通过反复数数，学生建立起千以内数的概念后，让学生自己来联系生活说一说。由此进一步掌握数的概念，体会数学与生活的紧密联系，感悟数学的价值，激发学生学好数学、用好数学的愿望和信心