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教师资格之中学生物学科知识与教学能力通关试卷和答案

单选题（共20题）

1.下列关于单克隆抗体的制备过程及原理的叙述，正确的是（）

A.获取某种B淋巴细胞之前，无需给实验动物注射相应的抗原

B.只要将动物的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞放在同一培养基中培养，就能得到杂交瘤细胞

C.只要将杂交瘤细胞放在适宜的培养基中培养，就能够得到产生单一抗体的细胞群

D.与常规的抗体相比，单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高的特点

【答案】D

2.下列关于生物与非生物的区别的叙述，不正确的是（）。

A.生物能生长和繁殖

B.生物能对外界刺激做出反应

C.生物能进行呼吸

D.生物都能运动

【答案】D

3.果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制，基因型BB、Bb为灰身，bb为黑身。若人为地组成一个群体，其中80%为BB的个体，20%为bb的个体，群体随机交配，其子代中Bb的比例是（）。

A.25%

B.32%

C.50%

D.64%

【答案】B

4.脑干包括()。多选

A.丘脑

B.延脑

C.桥脑

D.中脑

【答案】B

5.同一草原上的羊与牛，狼与羊，人体中的蛔虫与人，双歧杆菌与人，这四种种间关系分别是（）。

A.竞争捕食寄生共生

B.竞争寄生捕食共生

C.寄生共生竞争捕食

D.共生寄生竞争捕食

【答案】A

6.下列说法正确的是（）。

A.先天性疾病是遗传病，后天性疾病不是遗传病

B.家族性疾病是遗传病，散发性疾病不是遗传病

C.遗传病在不同程度上受环境因素的影响，但根本原因是遗传因素

D.遗传病是基因结构发生改变引起的

【答案】C

7.在教学中的课堂提问、平时测验属于哪种教学评价（）

A.配置性评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.终结性评价

【答案】B

8.下列关于细胞结构和功能的叙述中，正确的是（）。

A.卵细胞体积较大.有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需营养

B.初级精母细胞、神经细胞都能观察到染色体，且细胞核均具有全能性

C.人体细胞内形成CO2的场所有细胞质基质和线粒体

D.植物根尖细胞中既能发生转录又能进行翻译的结构为线粒体

【答案】D

9.同伴交往中受忽视的儿童的特点包括()。多选

A.热情

B.好斗

C.退缩

D.安静

【答案】C

10.我国自主研制的复制型艾滋病疫苗是把艾滋病病毒的RNA的几个重要片段经某种处理后插入天花病毒的DNA中，形成重组病毒疫苗。该疫苗在人体内具有复制能力，产生的抗原蛋白可以持续刺激免疫系统，使人产生较强的免疫能力。在该疫苗研制的过程中，下列说法正确的是()。

A.使用了转录酶

B.运用基因工程手段，用质粒作载体

C.可利用培养的动物细胞培养天花病毒

D.体现了天花病毒的间接利用价值

【答案】C

11.下列关于DNA复制的叙述，正确的是（）。

A.在细胞有丝分裂间期。发生DNA复制

B.DNA通过一次复制后产生四个DNA分子

C.DNA双螺旋结构全部解链后，开始DNA的复制

D.单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链

【答案】A

12.下列细胞中含有同源染色体的是（）。

A.①②⑤

B.①②⑥

C.①②③④

D.①②⑤⑥

【答案】D

13.下列关于生殖细胞的发生和受精过程的叙述，错误的是（）。

A.卵子是从动物的初情期开始，经过减数分裂形成的

B.雄原核形成的同时，卵子完成减数第二次分裂

C.透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障

D.获能的精子刺激卵细胞膜发生变化，能够阻止其他精子进入卵内

【答案】A

14.下列过程发生在人体内环境中的是（）。

A.淋巴因子作用于B细胞

B.丙酮酸彻底分解

C.食物中的糖类被消化

D.浆细胞合成抗体

【答案】A

15.教师让学生参与课堂练习，通过设置问题陷阱让解答,先错后纠，教学技能()。

A.演示

B.组织

C.强化

D.讲解

【答案】C

16.下列生理过程与细胞器膜的流动性无直接关系的是（）。

A.噬菌体侵染细菌

B.动物细胞的有丝分裂

C.植物细胞的质壁分离复原

D.胰岛素的合成和分泌

【答案】A

17.PNH的确诊试验是

A.异丙醇沉淀试验

B.酸化血清溶血试验

C.酸化甘油溶血试验

D.蔗糖溶血试验

E.抗人球蛋白试验

【答案】B

18.下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是（）。

A.在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目

B.生长素和赤霉素都能促进果实的发育

C.用一定浓度的脱落酸来处理种子可提高发芽率

D.植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果

【答案】C

19.讲“光合作用”这部分内容时，按布卢姆的教育目标分