【精品】旅游景观的欣赏..教学课件.pptx

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苏东坡《题西林壁》

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“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。”;;;;;黄山猴子观海;桂林象鼻山;熊湖;桂林骆驼山;;;;;;溶洞;一线天;;;范仲淹《岳阳楼记》节录：

“在洞庭一湖，衔远山，吞长江，浩浩殇殇，横无际涯，迁客骚人，多会于此。”;雅鲁藏布江大拐弯;;桂林山水;;停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。;;黄山云海;黄山日落;;鸟岛;;;;三、抓住景观特色

不同的景观有不同的特点，所蕴藏的内涵和给于人们的观感是不相同的，只有对景观有了全面的了解，才能有重点、有目的地进行观赏，深化已有的认识，获得最佳的观赏效果。

例如：赵州桥、园林、建筑的欣赏;;抓住景观特点

从构景手法欣赏园林;;隔景;;;门框;活动：

阅读《红楼梦》中对大观园入园处的描写和图图３.１４，说明大观园入园设计所采用的园林构景手法及其用意。

障景一般出现在园林或园林中相对独立景区的入口处，常利用假山、屏风、竹林等来实现。《红楼梦》中大观园的入园设计采用的就是障景法，以假山为障。障景的目的就是避免一入园便对整个园景一览无遗，因而采用欲露先藏，欲扬先抑的艺术手法。以达山重水复，曲径通幽的意境。;四、领悟自然与人文的和谐

和谐生美。自然景观和人文景观融为一体是我国自然风景区特色之一。

自然风景区的人文景观主要有：寺、庙、亭、阁、塔、摩岩石刻等。在自然景观中修建的人文景观，要因自然之势，与自然协调统一，并突出自然。可见，自然景观中的人文景观，应当成为自然景观的有机部分，而不能喧宾夺主。;自然与人文和谐的思想，不仅体现在自然风景区中的人文景观的建设上，也体现在其他人文景观的建设上。

如：古代园林———用“虽由人作，宛如天开”的基本准则，正确处理自然与人为的关系。

风俗民情——一方山水一方情。;五、以情观景

首先综合感受：

不但通过视觉，还应通过听觉、嗅觉、味觉、触觉等综合感受。

例如：听泉亭、松涛亭、呼吸芬芳清新空气、渴饮甘泉、扶石依松等，都能从不同的侧面体会自然美??

其次要发挥想像：

自然景观的形象美需要想像才能感知，才会

顿觉天公之巧，美妙绝伦。

;第三要移情于景，情景交融。

身在自然，志在自然。神思游于自然之间，心随景化，情景交融，以至于陶醉于自然美的王国之中。

最后要登山涉水，求质求真。

登山涉水可以锻炼意志，陶冶性情，净化心灵，理解天人和谐。

;例１：简答如何欣赏下列景观以达到最好的效果。

（1）黄山石猴观海（2）庐山瀑布

（3）北京石花洞（4）桂林山水;例2：欣赏旅游景点应该选择适当的位置，下列语句能体现这一道理的是（）

A山重水复与无路，柳暗花明又一村

B落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色

C水流船动山自移，恰似人在画中游

D两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山;例3：“望夫处，江悠悠，化为石，不回头。山头日日风复雨，次那个人归来石应语。”这是唐代诗人王建在游览长江三峡望夫石时写下的著名诗篇。据此回答：对望夫石的观赏应该(）

A置身其中观赏

B在特定的位置观赏

C在高处俯瞰

D适当距离仰视;例4：杭州湾附近每年吸引大批游客前来参观钱塘江大潮，钱塘江大潮汹涌澎湃，气势磅礴，潮声震天动地，势如千军万马倒海翻江而来，如何欣赏这一景观（）

A选择观赏位置

B把握观赏时机

C抓住景物特色

D领悟自然与人文的和谐;例5：下列叙述，正确的是()

①地貌的酷似造型，只能在特定的观赏点才能获得某种形象

②山中的峡谷、洞、一线天景观，要置身其中远望方知其妙

③瀑布景观，宜在适当距离俯视

④观赏江河湖海应在较高的亭台楼阁之上

A、①②B、③④C、①④D、①②④;例6：观赏杭州西湖的“三潭映月”景观，选择的最佳时机是()

A农历初一的夜晚

B农历十五的白天

C农历十五的夜晚

D农历初一的白天

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