第11课《网络安全基础》教学设计 2023—2024学年青岛版初中信息技术（2019）第五册.docx

第11课《网络安全基础》教学设计2023—2024学年青岛版初中信息技术（2019）第五册

一、教材分析

本节课选自青岛版初中信息技术（2019）第五册，为第11课《网络安全基础》。本课主要介绍了网络安全的重要性，以及如何保护个人信息安全，避免受到网络威胁。课程内容与学生日常生活紧密相关，有助于提高学生的网络安全意识，培养学生正确使用网络的习惯。

本节课分为三个部分：第一部分介绍网络安全的基本概念，让学生了解网络安全的重要性；第二部分通过案例分析，让学生学会识别网络威胁，提高自我保护意识；第三部分介绍一些实用的网络安全技巧，帮助学生更好地保护自己的个人信息。

本节课的教学目标是使学生了解网络安全的重要性，掌握识别网络威胁的方法，学会保护个人信息安全。教学重点是让学生了解网络安全的基本概念，学会识别网络威胁，掌握保护个人信息的方法。教学难点是让学生掌握识别网络威胁的方法，学会保护个人信息安全。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标是培养学生的信息意识、网络安全意识和自我保护意识。通过学习网络安全的基本概念，学生能够理解信息时代的安全问题，提高对网络安全的认识。通过案例分析，学生能够学会识别网络威胁，提高自我保护意识，避免受到网络攻击。同时，学生能够掌握一些实用的网络安全技巧，学会保护个人信息安全，避免受到网络侵害。这些素养的培养有助于学生更好地适应信息社会，提高自己的信息安全意识和自我保护能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

在之前的课程中，学生已经学习了计算机基础知识，包括操作系统、网络基础等。此外，学生对互联网有一定的了解，能够使用网络进行信息搜索和交流。这些知识为学生学习网络安全奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

初中生对新鲜事物充满好奇，对网络安全问题有一定的关注。在学习能力方面，学生具有较强的逻辑思维能力和自主学习能力。在学习风格上，学生喜欢通过实践操作来学习，对于案例分析和互动讨论更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

在理解网络安全的基本概念时，部分学生可能会感到抽象和难以理解。在识别网络威胁方面，学生可能缺乏实际经验，难以判断网络风险。此外，学生在保护个人信息方面可能缺乏有效的方法和技巧。针对这些困难和挑战，教师需要设计有针对性的教学活动，帮助学生克服障碍。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机网络教室、网络安全教学软件。

2.课程平台：学校自建的网络教学平台，提供网络安全相关的教学资源和讨论区。

3.信息化资源：网络安全案例视频、网络安全知识PPT、网络安全教学网站链接。

4.教学手段：任务驱动教学法、小组合作学习、课堂讨论、实践操作。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对网络安全的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道网络安全是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于网络安全的图片或视频片段，让学生初步感受网络安全的必要性。

简短介绍网络安全的定义，包括其主要组成部分和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.网络安全基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解网络安全的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解网络安全的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍网络安全的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.网络安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解网络安全的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的网络安全案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解网络安全的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用网络安全解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论网络安全的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与网络安全相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对网络安全的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调网络安全的的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括网络安全的定义、组成部分、案例分析等。

强调网络安全在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用网络安全。

布置课后作业：让学生撰写一篇关