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小学英语听课心得800字

听课的目的是为了使老师个人和整体教学活动得到改进和提高。因此，进展性听课需要在课后对老师进行乐观鼓舞、针对性的讲评，才能促进教学不断进展。今天在这给大家整理了一些小学英语听课心得800字，我们一起来看看吧!

小学英语听课心得800字1

小学英语优质课听课在__市__区老师进修校举行，这对于我们英语老师来说，是一次不可多得的学习机会。通过四天的听课，我觉得在教育教学方面收获很多。有很多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈感受：

首先马英华老师这节课讲的是三班级Lesson8whoisshe?一开始是师生问候，学生能够乐观配合，直接导入teacher，，应用上以前学过的知识，这样既复习了旧知识，又培育了学生语感。热身活动中，学生能够连说带做动作，体现了对学过的知识能够熟练掌握。运用多媒体播放图片(赵本山、宋丹丹)形象直观，能激发学生对英语学习的爱好。直接操练了he/sheis…whoishe/she?紧接着导入fathermotherbrothersister老师拿自己制作的单词卡片领读，反复进行了操练，利用游戏进行巩固，看出了这位老师的基本功很扎实。为了巩固新知识，采纳小组比赛的方式，充分达到了师生互动、生生互动的效果。用游戏的方式，充分调动了学生的乐观性，情绪非常高涨。在巩固拓展让学生自己谈论自己的家庭，说到自己引用复习了6课学习的It’sme!而板书设计清晰明了，整节课设计得比较紧凑，始终关注学生的情感，激发学生的动机。

在评课中，__市教研员周永文对于李丽老师讲英语课能够寓教娱乐，尤其是能全英语授课，感触最深，感到印象深刻的是在单词教学中，能融入到教学、会话、歌曲中。讲得课能够创设情景、营造氛围、提兴奋趣、培育能力，给予了很高的评价。最后__市教研员周永文做出了总结：要想培育学生的学习爱好，应以爱好为先导，老师自己制作课件、卡片，为教学打下基础，学生有种身临其境的感觉;设计真实的任务活动、任务型教学，用英语来做事情，利用情境表达;创设真实情景，达到“词不离句、句不离题”;教学语言，要全英语教学，苦练基本功听、说、读、写、演、唱、画。并提出了一系列改正措施，重视英语教学;有充足的时间听、说、读、写;在备课上下工夫，整体把握内容;小学英语教学应面对全体学生;关注学生情感;提高课堂效率;正确对待学生学习毅力的培育等。

通过听课我认为首先要调动学生乐观性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。我们在这一方面做的都不够好，因此，听课时我特别注意了讲课老师不同的调动孩子的方式。

我发现以下几个问题非常重要：

1、只要孩子乐观回答了问题，应对其进行鼓舞。OK，Verygood，Wonderful，Welldone，这些表扬鼓舞的话语在课堂上要随处可见，并且多数老师对回答对问题的学生都有或多或少的奖励，这也极大的调动了孩子的乐观性。

2、乐观性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的乐观性。

课题的引入与各教学环节之间的衔接是课程设计的重点。我认为李丽老师在这一点上做得很到位。首先，上课前她与孩子做互动式就有意引入课题，课程开始后，从单词的讲解，到练习，再到对话讨论，一环扣一环可以说衔接得非常自然，孩子们都能很好的理解和跟进，思维没有断点。孩子们很自然的完成了接触，理解，使用这一系列过程。

老师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。在听课中我发现优秀的老师都有几个特点：1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的知识，地道的语言;2、善于利用多媒体，演唱，画画等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动;3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性;4、有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。

小学英语老师想使自己平常的英语教学更加有效，首先就得抓住并了解小学英语教学的特点。要使小学生通过生动活泼的课堂教学激发学生学习英语的浓厚爱好，培育他们学习英语的乐观情感，形成初步的英语语感，使学生具备良好的语音、语调基础，具备用所学英语进行简单日常沟通的初级能力，并养成良好的英语学习习惯，为进一步学习打好基础。

因此，小学英语教学应具备以下特点：

教学内容贴近生活，能激发出小学生的学习爱好，用轻松、愉快、活泼的课堂气氛调动学生的学习英语的主动性