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幼儿园中班教养笔记5篇优秀范文

幼儿园教育应重视幼儿的个别差异，为每一个幼儿提供发挥潜能，并在已有水平上得到进一步进展的机会和条件。今天为您分享了幼儿园中班教养笔记5篇，欢迎各位的参考学习。

幼儿园中班教养笔记

鼓舞对一个人来说是非常重要的，尤其是在童年早期。他可能听不懂你说的很多话，但只有一件事是可以理解的，那就是鼓舞他。俗话说，鼓舞能使人进步。任何人都喜欢听鼓舞和赞美的话，包括孩子们。

最后一次和Xiaoyi谈话后，似乎效果并不明显。因此，我觉得我不能马上问他该怎么办。有些人渴望实现这一目标。所以我决定改变策略，一步一步来。首先，从午睡开始，用最简单的方法改变他的习惯。

刚开始，小伊的午睡习惯很差。他每天中午几乎不睡觉，但我发现他喜欢听表扬或得到奖励。通过这些要点，我首先陪他直到他睡着，并会对他说，如果他睡着了，我会和爸爸妈妈表扬你等等。尽管它很有用，但没持续多久，很快就变得活泼起来，打断了孩子们的话。渐渐地，为了更好地了解他的小衣服的午睡时间，我们开始观察他是如何独自度过午休时间的。事实上，我也发现他想睡觉，但他无法控制自己。做你自己。

通过一系列的活动，我开始用身边的文字鼓舞他，但这次不仅用文字，还用他最喜欢的车贴等景点，这个方法真的很好，中午转眼间他就睡着了。与此同时，我也让它变得越来越难，例如，如果你今天能睡着，我就帮你贴钻石。这种方法持续了一个星期,直到现在,我发现他自己可以睡,中午我不需要提醒他太多,当然,让他醒来后的第一件事就是运行对我说,他中午睡着了,言外之意是告诉我:你什么时候粘贴给我吗?

作为老师，我们应该以身作则，言出必行，鼓舞每个孩子用不同的方式思考。让我们期待下一次的改变。

幼儿园中班教养笔记

今天上午喝水的时候，我听见乐乐跟宝宝在大声吵架，我回头一看，乐乐忽的一下推了宝宝一个大跟头。宝宝哇哇的大哭起来。我忙跑过去问：怎么了，宝宝?宝宝哭着说：乐乐骂我还推我乐乐，怎么回事?乐乐理直气壮的说：老师，你看宝宝把水都倒我衣服上了。说着扯起衣服给我看。不错，乐乐衣服是湿了一大片。我不是有意的宝宝说。乐乐，宝宝把你衣服弄湿了是他不对，那你推小朋友就是你不对了。乐乐点点头。宝宝，你应该对乐乐说什么?对不起宝宝低着头小声的说。宝宝应该大声说，乐乐才会原谅你啊。宝宝大声说：对不起，乐乐。乐乐说：没关系，我们还是好朋友。

幼儿园的孩子正处在生理和心理成熟的关键期。对于这个时期的孩子，我们必须给以灌输正能量。对于谢谢对不起之类的礼貌用语，我们必须给以正确引导，才能让孩子健康成长。

幼儿园中班教养笔记

幼儿园日常活动中，因为孩子年龄小，为了孩子的安全，每时每刻都有老师陪在身边，不管是室内活动还是室外活动，都由老师带领，统一安排，老师时刻都陪伴孩子们的左右，总怕出现什么意外情况，孩子们自由活动的时间就少了，总感觉这样有秩序的活动才能培育孩子的纪律性，对孩子的进展有利，然而一次的户外活动使我的看法有了改变。

有一次户外活动，孩子们非常兴奋，有的说想玩呼啦圈，有的想拍皮球，还有的想踩高跷，我听后便把这些器械都拿到操场上，让孩子们自由选择，我在一旁观察，发现孩子们并没有像我想的那样打打闹闹到处乱跑，而是拿了自己喜欢的器械三五成群地一起玩，开始的时候玩呼啦圈的，玩皮球的，踩高跷的混在一起。一会儿孩子们便发现这样活动互相干扰，于是就划分了场地，喜欢踩高跷的在场地的东边，中间是玩呼啦圈的，西边是玩皮球。每组孩子在玩的同时，还想出了新的玩法，并互相学习，最后玩呼啦圈和玩皮球的一起合作，练习投篮，听到他们哈哈大笑的声音，就知道他们玩的很开心，很快乐。

这时我想孩子们这样活动不是很好吗?在日常活动中，要给孩子一点自由的时间，让他们自由地沟通，让他们开怀大笑，让他们大胆想象，不仅培育了孩子们的合作意识和活泼开朗的性格，还提高了孩子发现问题解决问题的能力。

幼儿园中班教养笔记

每次带孩子到户外活动时我们班的孩子总喜欢抢占排头，喜欢插队。目的是想跟老师牵手当小班长，以老师的身份在前面带队。随着时间的推移，我发现站队抢排头的孩子们越来越多。

为了改变这种现象，满足孩子们的心愿，我想出了一个办法。站队前，我对孩子们说：请把你们的小手伸出来。孩子们兴奋的伸出自己的小手，我走到他们身边，一一握一下他们的手，亲切地在他们的耳边说一句：你的小手真干净。或者说：你的小手热乎乎的孩子们笑了，兴奋的也在我耳边说一声：你的手也热乎乎的。或者说：你的手和我妈妈的手一样大。我爸爸的手比你的大.随后脸上露出得意和满足的表情。我说：站队吧!话声刚落，孩子们个个忙着找位置，很快就站好了对，没有抢排