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人教版小学语文四年级课件指导教师送元二使安西唐峰

一二三四课文导读字词积累课文赏析课后拓展目录

课文导读第一部分

课文导读作品名称送元二使安西作品作者王维创作年代盛唐作品别名渭城曲、阳关三叠作品体裁起眼绝句作品出处《全唐诗》

课文导读王维（701~761）唐代著名诗人，又是画家。字摩诘。他早年写过一些思想性很强的作品，但他最重要的文学成就，则是那些优美的山水诗和抒情小诗，他的写景诗善于选取大自然的美景，进行准确而简洁的描绘，情景交融、诗情画意相合，创造出迷人的艺术意境。王维又是杰出的画家，被苏轼誉为“诗中有画，画中有诗”。著有《王右丞集》。

课文导读七言绝句中国传统诗歌的一种体裁，简称七绝，属于近体诗范畴。此体全诗四句，每句七言，在押韵、粘对等方面有严格的格律要求。诗体起源于南朝乐府歌行或北朝乐府民歌，或可追溯到西晋的民谣，定型、成熟于唐代。《芙蓉楼送辛渐二首》《早发白帝城》《江南逢李龟年》——王昌龄——李白——杜甫

课文导读创作背景此诗是王维送朋友去西北边疆时作的诗，后有乐人谱曲，名为“阳关三叠”。诗题又名“渭城曲”。安西，是唐政府为统辖西域地区而设的安西都护府的简称，治所在龟兹城（今库车）。元二奉朝廷之命出使安西都护府，王维到渭城为之饯行，因作这首七绝。

字词积累第二部分

字词积累生字—会读渭朝轻柳故wèizhāoqīngliǔgù

字词积累生字—多音字舍shèshě1.房屋：宿～。校～。2.舍间：敝～。寒～。3.养家畜的圈：猪～。牛～。4.谦辞，用于对别人称自己的辈分低的或同辈年纪小的亲属：～侄。5.姓。6.古代行三十里为一舍：退避三～。1.舍弃：四～五入。～近求远。2.施舍：～粥。～药。

字词积累生字—多音字朝cháozhāo1.朝廷（跟“野”相对）：上～。2.朝代：唐～。改～换代。3.指一个君主的统治时期：康熙～。4.朝见；朝拜：～觐。～顶。5.面对着；向：脸～里。坐东～西。6.表示动作的方向：～南开门。7.姓。1.早晨：～阳。一～一夕。～令夕改。2.日；天：今～。

字词积累生字—多音字更gēnggèng1.改变；改换：～改。～换。2.经历：少（shào）不～事3.旧时夜间计时的单位：三～半夜。1.副词。2.更加；越发：～好地为人民服务。3.再：～上一层楼。

课文赏析第三部分

课文赏析送元二使安西渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

课文赏析词句注释渭城朝雨更尽在今陕西省西安市西北，渭水北岸。即秦代咸阳古城。早晨下的雨。客舍驿馆，旅馆。再喝干，再喝完。故人老朋友。

课文赏析白话译文渭城早晨一场春雨沾湿了轻尘渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

课文赏析白话译文客舍周围青青的柳树格外清新渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

课文赏析白话译文老朋友请你再干一杯饯别酒吧渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

课文赏析白话译文出了阳关西路再也没有老友人渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

课后拓展第四部分

课后拓展柳折柳赠别古来有之。最早在《诗经》中就有“昔我往矣，杨柳依依”这样的诗句。后来人们就常常借柳来表达挽留、不舍的意思，因为随风舞动的杨柳最容易勾起人们千丝万缕的离愁，而且“柳”与“留”谐音，柳就成了离别的象征。柳留

课后拓展送杜少府之任蜀州城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。王勃

课后拓展别董大千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？高适

感谢聆听

梁甫行尚可

曹植(192—232)三国魏诗人。字子建,沛国谯县(今安徽亳州)人。曹操的儿子。因富于才学,早年曾被曹操宠爱,一度欲立为太子。及曹丕、曹叡相继为帝,备受猜忌,郁郁而死。他的诗歌多为五言,前期之作多抒写人生抱负及宴游之乐,也有少部分反映了社会。后期诸作集中反映其受压迫的苦闷和对人生悲观失望的心情。其诗善用比兴手法,语言精练而辞采华茂,对五言诗的发展有显著影响。也善辞赋、散文,《洛神赋》尤著名。宋人辑有《曹子建集》。知识备查作者简介

梁甫行曹植八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草野。妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。整体感知词语解释【异气】气候不同。【剧】艰难。【行止】行动止息,这里泛指生活。【林阻】山林险阻之地。【翔】这里指自在地行走。【宇】房屋。/

整体感知译文八方的气候各不相同,千里之内,这里有雨那里刮风。海边的人民生活艰难啊,他们寄身在荒野之中。妻子儿女像禽兽一样,奔走止息在山林险境。柴门内外多么萧条啊,狐狸、兔子在我屋里自在地行