大班语言教案：小熊过桥.docx

大班语课程计划：小熊过桥

活动目标:

通过观察图片观察过桥过桥的情绪变化 ,学会用表达来阅读诗

歌.

知道你必须面对困难并找到解决方案.

活动准备:ppt课件：熊过桥活动过程:

首先,进口与交流：

你见过带孩子的桥吗？它是什么样的桥梁？

（孩子们讨论,说话）第二,扩大

课件演示

了解小竹大桥的特点

这样的桥梁是什么样的？

（小竹桥）

你知道走在小竹桥上的感觉吗？

（让孩子们谈谈）

理解诗歌的内容,引导孩子思考和回答

谁来过桥？

（桥上有一只熊）

熊为什么不敢过桥？（竹桥摇,熊的勇气很小）站立不稳,站着不动,走到桥边跳.

当熊不敢过桥时,谁在嘲笑它？怎么笑呢？头上的乌鸦喊道,桥下的水嘲笑.）

当遇到困难时,您如何看待熊？妈妈和妈妈都来了,熊抱着桥.

谁会鼓励熊走过桥？

河里的鱿鱼跳出水面,对熊大喊.

小鱼如何鼓励熊？

小熊不要害怕,眼睛蹲在前面.

熊是怎么走过桥的？

一,二,三,向前奔跑,熊越过桥梁微笑,鱿鱼很高兴摇尾巴.老师背诵诗歌

让孩子们再次充分欣赏诗歌,欣赏作品语言的美感和亮度,加深情节的印象.

4个孩子学习诗歌

孩子们,你能和老师一起背诵诗歌吗？让孩子们用诗歌来表达.

第三,结束

与生活现实联系起来,回想起生活中的勇敢事例.活动延期

组织幼儿与平衡木（单木桥）户外散步.