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大班语课程计划:小熊过桥
活动目标:
通过观察图片观察过桥过桥的情绪变化 ,学会用表达来阅读诗
歌.
知道你必须面对困难并找到解决方案.
活动准备:ppt课件:熊过桥活动过程:
首先,进口与交流:
你见过带孩子的桥吗?它是什么样的桥梁?
(孩子们讨论,说话)第二,扩大
课件演示
了解小竹大桥的特点
这样的桥梁是什么样的?
(小竹桥)
你知道走在小竹桥上的感觉吗?
(让孩子们谈谈)
理解诗歌的内容,引导孩子思考和回答
谁来过桥?
(桥上有一只熊)
熊为什么不敢过桥?(竹桥摇,熊的勇气很小)站立不稳,站着不动,走到桥边跳.
当熊不敢过桥时,谁在嘲笑它?怎么笑呢?头上的乌鸦喊道,桥下的水嘲笑.)
当遇到困难时,您如何看待熊?妈妈和妈妈都来了,熊抱着桥.
谁会鼓励熊走过桥?
河里的鱿鱼跳出水面,对熊大喊.
小鱼如何鼓励熊?
小熊不要害怕,眼睛蹲在前面.
熊是怎么走过桥的?
一,二,三,向前奔跑,熊越过桥梁微笑,鱿鱼很高兴摇尾巴.老师背诵诗歌
让孩子们再次充分欣赏诗歌,欣赏作品语言的美感和亮度,加深情节的印象.
4个孩子学习诗歌
孩子们,你能和老师一起背诵诗歌吗?让孩子们用诗歌来表达.
第三,结束
与生活现实联系起来,回想起生活中的勇敢事例.活动延期
组织幼儿与平衡木(单木桥)户外散步.
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