14 文言文二则2023-2024学年六年级下册语文同步教案.docxVIP

14文言文二则2023-2024学年六年级下册语文同步教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

14文言文二则

2023-2024学年六年级下册语文

【课文内容】

1.学弈

2.两小儿辩日

【教学目标】

1.能够正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容，体会故事所表达的道理。

3.学会用恰当的语言表达自己的观点和感受。

【教学重点】

1.能够正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容，体会故事所表达的道理。

【教学难点】

1.理解课文内容，体会故事所表达的道理。

2.学会用恰当的语言表达自己的观点和感受。

【教学准备】

1.课文朗读录音。

2.课文插图。

【教学过程】

1.导入新课：通过朗读课文，引起学生对课文的兴趣。

2.学习课文：

a.学生自主朗读课文，注意读准字音，读通句子。

b.教师带领学生一起朗读课文，注意纠正读音，指导朗读。

c.学生分角色朗读课文，体会课文所表达的情感。

3.理解课文：

a.学生自主阅读课文，理解课文内容。

b.教师提问，引导学生深入理解课文。

c.学生分享自己的理解和感受。

4.体会道理：

a.学生讨论课文所表达的道理。

b.教师总结课文所表达的道理，引导学生学会用恰当的语言表达自己的观点和感受。

5.总结全文：教师总结课文内容，强调课文所表达的道理。

6.作业布置：抄写课文，熟读课文。

【板书设计】

1.学弈

2.两小儿辩日

【教学反思】

本节课通过朗读课文，学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。通过理解课文，学生能够理解课文内容，体会故事所表达的道理。通过体会道理，学生能够学会用恰当的语言表达自己的观点和感受。但是，在教学过程中，对于课文所表达的道理的理解和体会还需要进一步加强。在今后的教学中，我会更加注重引导学生深入理解课文，体会故事所表达的道理，培养学生的语言表达能力。

核心素养目标

1.语言能力：通过朗读和背诵，提高学生的语言表达能力，能够流利地朗读和背诵课文，正确使用文言文中的词语和句式。

2.思维品质：通过阅读和理解课文，培养学生的逻辑思维能力，能够理解课文中的道理，分析课文中的故事情节和人物形象。

3.文化意识：通过学习课文，培养学生的文化意识，了解和传承中华优秀传统文化，理解课文中所蕴含的道德观念和人生哲理。

4.审美情趣：通过欣赏课文的语言和情节，培养学生的审美情趣，能够欣赏文言文的美，感受课文中的情感和意境。

重点难点及解决办法

【重点】

1.课文朗读与背诵

2.课文内容的理解与体会

【难点】

1.课文中的文言文词语和句式的理解与运用

2.课文所表达的道理的理解与体会

【解决办法】

1.朗读与背诵：通过反复朗读和背诵，加强学生的语言表达能力，提高学生的记忆能力。

2.内容理解与体会：通过教师讲解、学生讨论和分享，引导学生深入理解课文内容，体会课文所表达的道理。

3.词语与句式理解与运用：通过查找字典、文言文翻译和造句练习，帮助学生理解并运用文言文词语和句式。

4.道理理解与体会：通过故事情节分析、人物形象分析和生活实际联系，引导学生深入理解课文所表达的道理，培养学生的道德观念和人生哲理。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《2023-2024学年六年级下册语文》课本和相关的辅导资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便更好地展示课文内容和讲解相关知识点。这些资源可以是关于《学弈》和《两小儿辩日》的插图、动画或视频，帮助学生更好地理解和记忆课文内容。

3.实验器材：本节课不涉及实验，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在本节课中，可以设置一个分组讨论区，让学生在小组内进行讨论和分享，促进学生之间的交流和合作。

5.教学工具：准备黑板、粉笔、多媒体投影仪等教学工具，以便教师进行讲解和展示。在讲解课文内容和展示相关知识点时，可以使用黑板和粉笔进行板书，同时使用多媒体投影仪展示图片、图表、视频等多媒体资源。

6.学习活动材料：准备与课文内容相关的学习活动材料，如角色扮演、故事复述、问题解答等，以便学生在课堂上积极参与学习活动。

7.作业布置材料：准备与课文内容相关的作业布置材料，如抄写课文、翻译课文、回答问题等，以便学生在课后进行巩固和复习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对文言文的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道文言文是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于文言文的图片或视频片段，让学生初步感受文言文的魅力或特点。

简短介绍文言文的基本概念和重要性，为