六年级上册心理健康教学设计-第十七课 拒绝诱惑｜北师大版 .docx

PAGE/NUMPAGES

六年级上册心理健康教学设计-第十七课拒绝诱惑｜北师大版

教学目标

1.让学生理解诱惑的种类和危害。

2.培养学生面对诱惑时的自我保护意识和能力。

3.引导学生学会拒绝诱惑，坚持正确的价值观和行为准则。

教学内容

1.诱惑的定义和种类。

2.诱惑的危害。

3.如何拒绝诱惑。

4.增强自我保护意识和能力的方法。

教学重点与难点

1.教学重点：让学生了解诱惑的种类和危害，学会拒绝诱惑。

2.教学难点：如何增强学生的自我保护意识和能力。

教具与学具准备

1.教具：PPT、黑板、教学视频。

2.学具：笔记本、笔。

教学过程

1.引入：通过一个故事或案例，让学生了解诱惑的概念和种类。

2.讲解：详细讲解诱惑的危害，让学生明白为什么要拒绝诱惑。

3.案例分析：分析一些真实的案例，让学生了解诱惑的具体表现和危害。

4.小组讨论：让学生分组讨论如何拒绝诱惑，增强自我保护意识和能力。

5.总结：对学生的讨论进行总结，强调拒绝诱惑的重要性。

6.视频观看：观看一些相关的教育视频，加深学生对诱惑的认识。

7.课堂练习：进行一些相关的练习，检验学生的学习效果。

8.课后作业：布置一些相关的作业，让学生在课后进一步巩固所学知识。

板书设计

1.拒绝诱惑

2.副保护自己，远离诱惑

3.内容：诱惑的定义和种类、诱惑的危害、如何拒绝诱惑、增强自我保护意识和能力的方法。

作业设计

1.写一篇关于如何拒绝诱惑的短文。

2.设计一份关于拒绝诱惑的海报。

3.记录一周内遇到的诱惑和应对方法。

课后反思

通过本节课的学习，学生应该能够了解诱惑的种类和危害，学会拒绝诱惑，增强自我保护意识和能力。在教学过程中，要注意引导学生的思维，让他们积极参与讨论和案例分析，提高他们的学习兴趣和效果。同时，也要关注学生的课后作业完成情况，及时给予反馈和指导，帮助他们更好地掌握所学知识。

在教学过程中，可能会遇到一些学生对于诱惑的认识不足，或者对于如何拒绝诱惑存在困惑。这时候，教师需要耐心地引导学生，帮助他们解决问题，让他们真正理解和掌握拒绝诱惑的方法和技巧。

总的来说，本节课的教学目标是培养学生的自我保护意识和能力，让他们在面对诱惑时能够坚持正确的价值观和行为准则。通过教学内容的讲解、案例分析、小组讨论、视频观看等方式，希望能够达到这个目标，让学生在今后的生活中能够更好地保护自己，远离诱惑。

重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分涵盖了整个课堂活动的安排和实施，直接关系到学生能否有效理解和掌握教学内容，以及教学目标能否实现。

教学过程详细补充和说明

1.引入

-通过一个与学生生活密切相关的案例，如网络游戏的诱惑，引发学生的共鸣，激发他们对诱惑的认识和思考。

-提问学生：“你们遇到过哪些诱惑？这些诱惑给你们带来了什么影响？”让学生初步感知诱惑的普遍性和危害性。

2.讲解

-使用PPT展示不同类型的诱惑，如物质诱惑、社交诱惑、信息诱惑等，并解释每种诱惑的特点和潜在危害。

-通过实例说明诱惑如何影响个人的生活、学习和人际关系，强调拒绝诱惑的重要性。

-讲解拒绝诱惑的策略，如提高自我认知、加强意志力训练、寻求社会支持等。

3.案例分析

-分发几个关于青少年如何成功拒绝诱惑的案例，让学生小组讨论这些案例中的成功因素。

-每个小组分享讨论成果，教师引导学生总结出拒绝诱惑的有效方法。

4.小组讨论

-将学生分成小组，每组讨论一个特定的诱惑情景，如拒绝不良朋友圈的邀请、不参与校园欺凌等。

-每组设计一个拒绝诱惑的剧本，并准备进行角色扮演。

5.总结

-教师对学生的讨论和角色扮演进行点评，强调拒绝诱惑的技巧和策略。

-通过问答环节，检验学生对拒绝诱惑策略的理解和应用能力。

6.视频观看

-观看一段关于拒绝诱惑的动画或短片，让学生从视觉上感受拒绝诱惑的过程和结果。

-观看后，让学生分享他们的观后感和学习到的要点。

7.课堂练习

-发放练习题，内容包括判断题、选择题和应用题，旨在巩固学生对诱惑的认识和拒绝诱惑的技能。

-学生完成后，教师进行现场批改和讲解，确保学生理解正确。

8.课后作业

-布置作业，要求学生结合自身经历，写出一次成功拒绝诱惑的经历，并分析成功的原因。

-鼓励学生绘制拒绝诱惑的决心树，将作业与个人成长相结合。

课后反思

-教师应反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、理解程度和技能掌握情况。

-分析学生在课堂上的表现，特别是他们在小组讨论和角色扮演中的互动和创造性。

-根据学生的反馈和学习成果，调整教学方法和内容，以便更好地满足学生的需求。

通过以上详细的教学过程设计，教师可以确保学生不仅理解了诱惑的概念和危害，而