六年级上册英语教案-Unit 7 Protect the Earth（第4课时） 译林版.docx

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教案：六年级上册英语教案Unit7ProtecttheEarth（第4课时）译林版

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读本课时的核心单词和句型。

2.能够运用所学知识描述环境问题，并提出保护地球的建议。

3.培养学生的环保意识，提高他们的英语综合运用能力。

教学内容：

1.单词：plastic,paper,reuse,recycle,waste,earth,protect,energy,save,plant,tree

2.句型：Whatcanwedofortheearth?Wecanreuseandrecyclethings.Wecansaveenergyandplanttrees.

3.语法：一般现在时

教学重点与难点：

1.重点：单词的正确发音和拼写，句型的运用。

2.难点：一般现在时的运用，环保意识的培养。

教具与学具准备：

1.教具：PPT，地球仪，环保宣传册

2.学具：笔记本，彩色笔

教学过程：

Step1:热身（5分钟）

1.教师与学生用英语进行简单的交流，询问学生对环保的看法。

2.学生观看一段关于地球环境的视频，引发学生对环保的思考。

Step2:导入（10分钟）

1.教师向学生介绍本节课的主题：保护地球。

2.学生通过阅读环保宣传册，了解环保的重要性。

Step3:新课内容展示（15分钟）

1.教师通过PPT展示本节课的核心单词和句型。

2.学生跟读单词和句型，教师纠正发音。

Step4:课堂活动（10分钟）

1.学生分成小组，用英语讨论如何保护地球。

2.每组选出一名代表，向全班同学分享他们的想法。

Step5:巩固练习（10分钟）

1.教师给出一些环保相关的句子，学生判断句子是否正确。

2.学生用英语写一篇关于保护地球的小短文。

2.学生分享他们在课堂上的收获和感受。

板书设计：

1.核心单词：plastic,paper,reuse,recycle,waste,earth,protect,energy,save,plant,tree

2.句型：Whatcanwedofortheearth?Wecanreuseandrecyclethings.Wecansaveenergyandplanttrees.

作业设计：

1.抄写本节课的核心单词和句型。

2.写一篇关于保护地球的小短文。

课后反思：

本节课通过讨论和实践活动，让学生了解了环保的重要性，并学会了如何用英语描述环保行动。在课堂上，学生积极参与，发音准确，能够熟练运用所学知识。但在写作方面，部分学生还存在一定的困难，需要在课后加强练习。总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生对环保意识有了更深刻的认识。

重点关注细节：句型“Whatcanwedofortheearth?Wecanreuseandrecyclethings.Wecansaveenergyandplanttrees.”

补充和说明：

1.句型的意义和用途：

这个句型是一个询问和回答的方式，用于引导学生思考和讨论如何保护地球。通过这个句型，学生能够表达自己对环保的看法，并提出具体的环保建议。同时，这个句型也能够帮助学生复习和巩固之前学过的单词和语法知识。

2.句型的构成和语法：

这个句型由两个部分组成：问题和回答。问题部分是“Whatcanwedofortheearth?”，意为“我们可以为地球做些什么？”。回答部分是“Wecanreuseandrecyclethings.Wecansaveenergyandplanttrees.”，意为“我们可以重复使用和回收物品。我们可以节约能源并种树。”。这个句型的语法结构是一般现在时，用于描述习惯性的动作或状态。

3.句型的教学方法：

先向学生解释句型的意义和用途，让学生明白这个句型的作用。

通过示例和引导，让学生学会如何构造这个句型，并提供一些常用的环保建议。

让学生进行分组讨论，鼓励他们用这个句型提出自己的环保建议，并互相交流和分享。

通过角色扮演和情景模拟，让学生在实际情境中运用这个句型，提高他们的口语表达能力。

4.句型的实践应用：

在学习这个句型后，学生可以将其应用到实际生活中。例如，他们可以在家庭、学校和社区中采取一些环保行动，如重复使用和回收物品、节约能源和种树等。通过这些实际行动，学生能够将所学的环保知识付诸实践，进一步培养和提高他们的环保意识。

句型“Whatcanwedofortheearth?Weca