- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
12《荷叶圆圆》第二课时教学设计-2023-2024学年语文一年级下册统编版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
本节课的主要教学内容为语文一年级下册统编版第12课《荷叶圆圆》的第二课时。本节课的教学内容与学生已有知识的联系在于,学生在之前的学习中已经掌握了汉语拼音、基本汉字书写和简单句子的构造,能够进行基本的阅读理解。本节课将进一步引导学生通过阅读课文《荷叶圆圆》,理解课文内容,体会作者对荷叶的描绘,并学习生字词。同时,通过阅读理解,培养学生的语感和阅读兴趣。
核心素养目标
1.培养学生阅读理解能力:通过阅读课文《荷叶圆圆》,让学生理解课文内容,体会作者对荷叶的描绘,培养学生的阅读理解能力。
2.提升学生语文素养:通过学习课文中的生字词,让学生掌握更多的词汇,提高语文素养。
3.培养学生语感和阅读兴趣:通过阅读理解,让学生感受语言的魅力,培养语感和阅读兴趣。
4.培养学生合作学习能力:通过小组讨论,让学生学会与他人合作,提高合作学习能力。
学情分析
在一年级下册的学生层次中,学生已经具备了一定的语文基础,包括汉语拼音、基本汉字书写和简单句子的构造能力。然而,学生的阅读理解能力和词汇量还有待提高,需要通过阅读课文来进一步培养。此外,学生的合作学习能力也需要培养,以便更好地与他人合作。
在知识方面,学生已经掌握了一定的语文知识,但需要通过阅读课文来进一步扩大词汇量和提高阅读理解能力。学生的语文素养还有待提高,需要通过学习课文中的生字词来提高。
在能力方面,学生的阅读理解能力和合作学习能力需要进一步提高。学生的语感和阅读兴趣也需要培养,以便更好地理解和欣赏课文内容。
在素质方面,学生需要通过学习课文来提高语文素养,培养语感和阅读兴趣。此外,学生还需要培养合作精神,以便更好地与他人合作。
在行为习惯方面,学生需要养成良好的阅读习惯,以便更好地理解和欣赏课文内容。学生还需要养成良好的合作习惯,以便更好地与他人合作。
教学方法与策略
1.讲授法:教师通过讲述、解释、举例等方式,向学生传授课文《荷叶圆圆》的内容和生字词。通过生动的语言和形象的描述,让学生更好地理解课文内容,提高阅读理解能力。
2.讨论法:教师组织学生进行小组讨论,让学生分享对课文的理解和感受。通过讨论,促进学生之间的交流和合作,提高合作学习能力。
3.角色扮演法:教师让学生扮演课文中的角色,进行朗读和表演。通过角色扮演,让学生更深入地理解课文内容,培养语感和阅读兴趣。
4.实验法:教师组织学生进行观察荷叶的实验活动,让学生亲自观察荷叶的特征,加深对课文内容的理解。
5.游戏法:教师设计一些与课文内容相关的游戏活动,如拼字游戏、记忆游戏等。通过游戏,让学生在轻松愉快的氛围中学习生字词,提高词汇量。
6.使用教学媒体和资源:教师利用PPT、视频、在线工具等教学媒体和资源,为学生提供丰富的视觉和听觉体验,帮助学生更好地理解和记忆课文内容。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
-发放预习材料,引导学生提前阅读课文《荷叶圆圆》,标记出有疑问或不懂的地方。
-设计预习问题,如“荷叶有哪些特点?”激发学生思考,为课堂学习课文内容做好准备。
教师备课:
-深入研究教材,明确本节课的教学目标为理解课文内容,学习生字词。
-准备教学用具和多媒体资源,如PPT、视频等,确保教学过程的顺利进行。
-设计课堂互动环节,如小组讨论,提高学生学习积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
-通过展示荷叶的图片或视频,吸引学生的注意力。
-提出问题如“荷叶有什么作用?”引发学生的好奇心和求知欲。
回顾旧知:
-简要回顾上节课学习的课文内容,帮助学生建立知识之间的联系。
-提出问题,检查学生对旧知的掌握情况。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
-清晰、准确地讲解课文内容,结合实例帮助学生理解。
-突出生字词重点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
-设计小组讨论环节,让学生围绕课文问题展开讨论。
-鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考。
技能训练:
-通过生字词练习,让学生掌握生字词的读写方法。
-设计实践活动,让学生在实践中学以致用。
-在新课呈现结束后,对生字词进行梳理和总结。
(四)巩固练习(预计用时:5分钟)
随堂练习:
-随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查对知识的掌握情况。
错题订正:
-针对出现的错误,进行及时订正和讲解。
(五)拓展延伸(预计用时:3分钟)
知识拓展:
-介绍与荷叶相关的拓展知识,拓宽学生的知识视野。
情感升华:
-结合课文内容,引导学生思考学科与生活的联系。
(六)课堂小结(预计用时:2分钟)
-简
您可能关注的文档
- 12《雪地里的小画家》第二课时教学设计2023-2024学年统编版语文一年级上册.docx
- 12为人民服务教案-2023-2024学年六年级下册语文统编版.docx
- 12古诗三首《示儿》(教学设计)2023-2024学年统编版语文五年级上册.docx
- 12在天晴了的时候教案-2023-2024学年四年级下册语文统编版.docx
- 12坐井观天(教案)2023-2024学年统编版语文二年级上册.docx
- 12寓言二则亡羊补牢(教学设计)2023-2024学年统编版语文二年级下册.docx
- 12寓言二则(教案)-2023-2024学年统编版语文二年级下册.docx
- 12清贫教案-2023-2024学年五年级下册语文统编版.docx
- 12雪地里的小画家 (教学设计)2023-2024学年统编版语文一年级上册.docx
- 13 人物描写一组 他像一棵挺脱的树 教学设计-2023-2024学年语文五年级下册统编版.docx
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)