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初中生如何与父母保持良好关系

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：亲子关系建设

2.教学年级和班级：初中一年级

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.情感管理：培养学生正确处理与父母之间情感冲突的能力，学会理解和尊重父母，提高情感自我调节能力。

2.沟通技巧：培养学生有效表达自己想法和感受的能力，学会倾听和理解父母的意见，提高亲子间的沟通效果。

3.家庭责任：培养学生对家庭责任的认知，学会承担家庭责任，积极参与家庭事务，促进家庭和谐。

4.社会适应：培养学生面对家庭变化时的适应能力，学会处理家庭关系，提高社会适应能力。

教学难点与重点

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三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解父母在子女成长过程中的角色和期望

-掌握有效的沟通技巧，如表达自己的感受、倾听父母的意见

-学会承担家庭责任，如日常家务、照顾弟妹等

-认识并实践如何尊重和理解父母的努力和付出

-掌握解决家庭冲突的策略和方法

2.教学难点

-理解父母的角度：学生可能难以理解父母的行为和决策背后的动机和压力

-情感表达：学生可能不擅长表达自己的情感，或者害怕表达负面情绪

-改变沟通模式：学生可能习惯了消极的沟通方式，如顶撞、冷战，难以转变为积极的沟通方式

-家庭责任：学生可能缺乏家庭责任感，或者不知道如何平衡家庭责任和个人兴趣

-冲突解决：学生可能缺乏处理冲突的技巧，不知道如何在保持关系的同时表达自己的立场

举例：

-为了帮助学生理解父母的角度，可以设计角色扮演活动，让学生模拟父母的角色，从而体会父母的压力和期望。

-为了克服情感表达的难点，可以引导学生进行情感日记写作，鼓励他们在小组中分享自己的感受。

-为了改变沟通模式，可以教授学生一些具体的沟通技巧，如非暴力沟通的四个步骤，并让学生在模拟情境中练习。

-为了培养家庭责任感，可以设计家庭任务计划，让学生制定并执行一个星期的家庭责任计划。

-为了教授冲突解决技巧，可以进行小组讨论，让学生探讨不同的冲突解决策略，并选择最适合自己的方法。

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学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法

-互动讨论：通过小组讨论和全班讨论，鼓励学生分享观点，促进学生之间的交流和思考。

-角色扮演：设计情景剧，让学生扮演父母和孩子，通过模拟实际对话，体验并理解双方的情感和立场。

-案例研究：分析真实的家庭关系案例，让学生分析案例中的问题并提出解决方案。

-项目导向学习：让学生设计一个改善家庭关系的计划，通过实际行动去实施并评估效果。

2.教学活动

-开场活动：通过一个关于家庭关系的短视频，引起学生的兴趣和思考。

-主体活动：让学生分成小组，每组选择一个家庭关系的话题进行深入讨论，并准备分享。

-总结活动：让学生总结今天的学习，分享自己的收获和行动计划。

3.教学媒体和资源

-PPT：使用PPT展示课程的要点，包括父母角色的认识、沟通技巧的讲解、家庭责任的说明等。

-视频：使用视频展示真实的家庭关系案例，让学生更直观地理解课程内容。

-在线工具：使用在线调查工具，收集学生对家庭关系的看法和经验，促进学生的参与。

教学流程

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解如何与父母保持良好关系的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习如何与父母保持良好关系的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确如何与父母保持良好关系教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习如何与父母保持良好关系的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的家庭关系内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解如何与父母保持良好关系知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕如何与父母沟通展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对如何与父母保持良好关系的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

（五）拓展延伸（预计用时：3