胖胖的雪人幼儿园小班美术教案1.docx

胖胖的雪人幼儿园小班美术教案1

一、引言

1.1背景介绍：雪人作为冬季的典型象征，深受幼儿喜爱。通过制作胖胖的雪人，幼儿可以加深对冬季特征的认识，同时锻炼美术创作能力。

1.2教学情境：设定一个雪后的场景，让幼儿想象自己在一个雪白的乐园中，与雪人一起玩耍。

1.3教学导入：通过讲述一个关于雪人的小故事，激发幼儿的兴趣，引导他们进入美术创作的氛围。

二、教学目的

2.1认知目标：让幼儿了解雪人的基本特征，如雪白的身体、胡萝卜鼻子、石头眼睛等。

2.2技能目标：培养幼儿的美术创作能力，包括画、剪、贴等基本技巧。

2.3情感目标：通过创作过程，培养幼儿的想象力和创造力，增强他们对美术活动的兴趣。

三、教学重、难点

3.1教学重点：雪人的基本特征和制作方法。

3.2教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出独特的雪人作品。

3.3教学策略：通过示范、引导和鼓励，帮助幼儿克服难点，达到教学目标。

四、教学设想

4.1教学方法：采用示范法、引导法和实践法相结合的方式进行教学。

4.2教学步骤：

a.引导幼儿观察雪人的图片，讨论雪人的特征。

b.教师示范制作雪人的过程，讲解制作方法。

c.引导幼儿动手制作自己的雪人，鼓励他们发挥想象力。

d.展示和评价幼儿的作品，给予肯定和鼓励。

五、教学内容

第一课时

1.1观察与讨论

1.1.1教师展示雪人的图片，引导幼儿观察并讨论雪人的特征，如颜色、形状等。

1.1.2邀请幼儿分享他们对雪人的认识和感受。

1.2教师示范

1.2.1教师示范如何制作雪人的身体，使用白色纸张揉成雪球形状。

1.2.2教师示范如何制作雪人的头部，使用黑色纸张剪出眼睛和嘴巴。

1.2.3教师示范如何制作雪人的鼻子，使用橙色纸张剪出胡萝卜形状。

1.3幼儿实践

1.3.1教师分发白色纸张，引导幼儿揉成雪球形状，制作雪人的身体。

1.3.2教师分发黑色纸张，引导幼儿剪出眼睛和嘴巴，制作雪人的头部。

1.3.3教师分发橙色纸张，引导幼儿剪出胡萝卜形状，制作雪人的鼻子。

第二课时

2.1教师示范

2.1.1教师示范如何制作雪人的手臂，使用树枝或木棒作为手臂。

2.1.2教师示范如何制作雪人的帽子，使用红色纸张剪出帽子形状。

2.1.3教师示范如何制作雪人的围巾，使用蓝色纸张剪出围巾形状。

2.2幼儿实践

2.2.1教师分发树枝或木棒，引导幼儿制作雪人的手臂。

2.2.2教师分发红色纸张，引导幼儿剪出帽子形状，制作雪人的帽子。

2.2.3教师分发蓝色纸张，引导幼儿剪出围巾形状，制作雪人的围巾。

2.3创作与展示

2.3.1教师鼓励幼儿发挥想象力，为雪人添加其他装饰，如纽扣、花朵等。

2.3.2教师邀请幼儿展示自己的作品，并与同伴分享创作过程和心得。

2.3.3教师给予肯定和鼓励，鼓励幼儿继续发挥创造力和想象力。

第三课时

3.1.2教师邀请幼儿分享他们在制作过程中的困难和收获。

3.2扩展活动

3.2.1教师引导幼儿思考雪人的其他特征和装饰，如雪人的衣服、手套等。

3.2.2教师鼓励幼儿尝试使用其他材料制作雪人，如棉花、纸盘等。

3.2.3教师提供相关材料和工具，支持幼儿进行扩展创作。

3.3展示与评价

3.3.1教师邀请幼儿展示他们的扩展作品，并与同伴分享创作过程和心得。

3.3.2教师给予肯定和鼓励，鼓励幼儿继续发挥创造力和想象力。

六、重点和难点解析

1.观察与讨论环节：这是幼儿对雪人特征认知的重要步骤，通过观察和讨论，幼儿可以加深对雪人特征的理解和记忆。

3.幼儿实践环节：这是幼儿动手操作的关键步骤，通过实践，幼儿可以将观察和讨论的知识转化为实际操作技能。

4.创作与展示环节：这是幼儿发挥想象力和创造力的环节，通过创作和展示，幼儿可以增强自信心和表达能力。

6.扩展活动环节：这是对幼儿创造力和想象力的进一步激发，通过扩展活动，幼儿可以尝试使用其他材料和方法进行创作。

1.观察与讨论环节：教师可以通过提问和引导，帮助幼儿观察和描述雪人的特征，如颜色、形状等。同时，教师可以鼓励幼儿分享他们对雪人的认识和感受，促进他们的表达和交流能力。

2.教师示范环节：教师在示范制作雪人的过程中，可以逐步讲解每个步骤的操作方法和注意事项。教师可以使用简单明了的语言和动作，确保幼儿能够理解和跟随。

3.幼儿实践环节：教师可以提供适当的支持和指导，帮助幼儿克服制作过程中的困难。教师可以鼓励幼儿尝试不同的材料和工具，培养他们的创造力和动手能力。

4.创作与展示环节：教师可以鼓励幼儿发挥想象力和创造力，为雪人添加个性化的装饰和特征。教师可以组织展示活动，让幼儿有机会展示自己的作品，并与同伴分享创作过程和心得。

6.扩展活动环