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学校教育精准扶贫工作方案汇报人：日期:

引言精准识别贫困学生制定针对性教育扶贫措施加强教育资源整合与共享落实监督与考核机制总结与展望目录

引言01

当前，我国贫困问题依然严峻，贫困地区教育资源匮乏，贫困家庭教育负担重，制约了贫困地区的教育发展。国家高度重视扶贫工作，将教育扶贫作为精准扶贫的重要途径，出台了一系列相关政策措施，为贫困地区教育发展提供了有力保障。扶贫工作背景扶贫政策导向贫困问题现状

学校教育扶贫意义提高贫困地区教育水平通过学校教育扶贫，可以改善贫困地区的教育资源，提高教育质量，为贫困家庭子女提供更好的教育机会。阻断贫困代际传递教育扶贫有助于阻断贫困的代际传递，帮助贫困家庭子女通过知识改变命运，实现向上流动。促进区域均衡发展学校教育扶贫可以缩小城乡之间、地区之间的教育差距，促进教育公平和区域均衡发展。

03提高贫困地区教育质量加强贫困地区学校基础设施建设，提高教师队伍素质，推动教育信息化发展，全面提升教育质量。01实现教育资源共享通过优化资源配置、加强师资培训等措施，实现城乡学校之间的教育资源共享。02改善贫困家庭子女受教育条件加大对贫困家庭子女的资助力度，减轻其经济负担，保障其平等接受教育的权利。工作方案目标

精准识别贫困学生02

包括学生基本信息、家庭情况、贫困原因等。档案内容档案建立流程档案保密措施学校统一组织，安排专人负责，通过家访、调查等方式收集信息并整理成档案。设立档案查阅权限，确保学生隐私不受侵犯。030201建立贫困学生档案

每学期或每年更新一次，根据实际情况可适当调整。更新周期学校主动与学生家庭联系，了解学生家庭状况变化情况，并及时更新档案。更新方式包括家庭经济状况、家庭成员变动、学生受助情况等。更新内容定期更新贫困学生信息

学校定期对贫困学生档案进行核实，通过家访、电话等方式与学生家庭进行确认，确保信息准确无误。信息核实机制加强与其他相关部门的信息共享，如民政、扶贫等部门，及时获取贫困家庭相关信息，提高识别精准度。信息共享机制确保信息准确无误

制定针对性教育扶贫措施03

针对品学兼优但家庭经济困难的学生，设立专项奖学金，鼓励他们努力学习，成为社会的栋梁之才。设立专项奖学金为家庭经济困难的学生提供助学金，减轻他们的经济负担，使他们能够顺利完成学业。提供助学金逐步扩大奖学金和助学金的资助范围，覆盖更多的贫困地区和贫困家庭学生，实现教育公平。扩大资助范围提供奖学金和助学金

引入优质培训资源与职业培训机构、企业等合作，引入优质培训资源，共同开展职业技能培训，提升学生的职业素养和实践能力。结合当地产业需求根据贫困地区的产业发展需求，开设相关的职业技能培训课程，帮助学生掌握一技之长，提高就业竞争力。建立实训基地在贫困地区建立实训基地，为学生提供实践机会，增强他们的动手能力和解决问题的能力。开设职业技能培训课程

开展心理健康教育将心理健康教育纳入学校课程体系，定期开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质和自我调节能力。建立家校合作机制加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的心理健康问题，形成家校合力，为学生创造良好的成长环境。建立心理关爱机制针对贫困家庭学生可能出现的心理问题，建立心理关爱机制，提供心理咨询和辅导服务，帮助他们健康成长。开展心理关爱活动

加强教育资源整合与共享04

针对贫困地区学校，加大定向招聘力度，吸引优秀教师前来任教。定向招聘定期开展教师专业技能培训，提高贫困地区教师教育教学水平。师资培训鼓励城市优秀教师到贫困地区支教，传授先进教学理念和方法。支教计划优化师资配置

数字校园建设为贫困地区学校配备计算机、多媒体等信息化设备，打造数字校园。网络教育资源利用互联网平台，共享优质教育资源，缩小城乡教育差距。信息技术培训培训教师掌握信息技术，提升信息化教学能力。推进信息化建设

123与企业合作，建立实习实训基地，为学生提供实践机会。实习实训基地推动学校与企业共同开发课程，促进产教深度融合。产教融合鼓励企业捐赠教育设备、资金，支持贫困地区教育事业发展。捐赠助学搭建校企合作平台

落实监督与考核机制05

组成人员由学校领导、教务部门、学生管理部门等共同组成。职责与权限负责对扶贫工作进行全程监督，确保各项扶贫政策和措施得到有效执行，及时处理和反馈扶贫工作中出现的问题。设立专项监督小组

每季度或每半年开展一次扶贫工作检查，具体根据学校实际情况而定。检查周期包括扶贫政策落实情况、资金使用情况、受益学生情况等。检查内容采用现场查看、听取汇报、查阅资料等多种方式进行。检查方式定期开展扶贫工作检查

评估指标01包括受益学生比例、受益学生满意度、扶贫资金投入与产出比等。评估方法02采用问卷调查、座谈会、实地考察等多种方法进行。结果运用03将评估结果作为学校扶贫工作考核的重要依据，对扶贫成效显著的部门和个人给予表彰