研究生学习建议及DSGE模型基础.docx

研究生学习建议及DSGE模型根底

TOC\o1-3\h\z\u一、研究生阶段学习方法2

1、研究习惯的养成2

2、确定研究方向与目标2

3、专业根底学习与研究工具方法掌握2

4、论文写作要点2

5、论文撰写技巧3

二、动态随机一般均衡模型简介〔DSGE〕4

1、动态随机一般均衡模型概念4

2、动态随机一般均衡模型的应用4

3、动态随机一般均衡的估计方法5

三、动态随机一般均衡模型学习建议5

1、数学根底5

2、动态随机一般均衡模型方面的书籍7

3、软件应用7

四、动态随机一般均衡模型学习资源链接8

1、DSGE模型的讨论及根底数学知识解释8

2、DSGE课程的入门级课件8

3、DSGE课程的较高级课件8

4、DSGE研究上的一些牛人主页或有用资源8

五、数量经济学专业学习书籍推荐9

1、数学书9

2、金融计量类书籍15

六、学习方案与任务安排19

研究生阶段学习方法

1、研究习惯的养成

自主学习与主动学习，研究生阶段与本科阶段的本质区别之一，从被动的接受性学习，向主动的研究性学习，从由教师讲授为主的学习向自主学习的转变。

申报课题与撰写论文，在国家大力提倡创新型教育的前提下，研究生阶段的课题支持力度和数量在大幅度提高，而课题的申报与完成，那么是培育研究生提出问题、发现问题和解决问题的有效途径。因此，要积极的参与各类创新课题或工程的申报。申报课题时，需要关注两个方面：〔1〕近期国家经济、社会生活中的热点和亟需解决的难点；〔2〕本学科领域开展的前沿。前者属于应用对策类的咨询课题，后者属于根底研究类的课题。要很好的把握前者，那么需要对国内外经济生活中的新进展、新情况进行及时的掌握；要掌握本学科的开展的前沿，那么需要阅读大量的文献，尤其是近期成果。论文的写作习惯，要从研究生一年级即进行积极的培养和专门的训练。这是与本科学习的根本区别之一，同时，也是表达自身优势的根本标志。课题与论文之间的关系是相互促进，互为因果。论文是课题申请的研究根底，有发表的论文，课题的申请，批准下来的几率大幅度增加，而课题立项后，发表论文，那么是课题完成的成果类型之一。

2、确定研究方向与目标

金融经济学

货币经济学

空间计量经济学

。。。。。。

3、专业根底学习与研究工具方法掌握

理科背景的同学，补充经济学、金融学知识

文科背景的同学，补充统计学、数理知识

论文的思想来源于专业，论文的深度来源于工具。

4、论文写作要点

选题要小，开掘要深；不要题目很大，内容却很薄弱。

写作前要读好书、翻阅大量资料、注意学术积累，在这个过程中，还要注重利用网络，特别是一些专业数据库。

“选题新、方法新、资料新”的三新原那么。

“新题新做”和“小题大做”

5、论文撰写技巧

论文发表意识：课程论文认真撰写，争取实现：一篇课程论文=一篇C类论文。

论文格式：不同于教科书、讲义，更不同于工作总结；发表的论文与学位论文的区别。

撰写前的准备工作：复习和准备好相关文献，模型方法，所需数据。

论文结构：

Introduction

问题的提出；研究的现状及背景；以前工作根底；本工作的密度；思路〔可提假说〕；对象；方法；结果。在。。。模型上，利用。。。。方法。。。探讨。。。。〔目的〕。

MM——模型与方法

模型——如是已有模型的简单应用，需要简单概括，不能大篇幅的照搬，因为论文的篇幅是有限。

模型——如果是自己加以扩展和推广，那么需要对过程进行具体化。

方法——如是总所周知，那么简化；如是新方法，那么具体。

需要注意的是，论文在的公式、符号的含义需要一一标注。

Data

Results

指标归类描述，忌流水账。不分析不解释，但要表达思路；文字、图、表相对独立，但防止重复；防止统计错误。

Conclusion

论文结果的总结，通过。。。什么研究，得出什么结论。本研究的启示：现实性〔可提出相关的政策建议〕和理论性，本研究的意义，进一步研究的方向。

其他注意点：

=1\*GB3①引证讨论文献太多〔不同于学位论文〕，掩盖了本工作的奉献。文献综述可以按研究主题论述。

=2\*GB3②分析不合逻辑，结论不当。

=3\*GB3③写成工作总结，缺乏学术高度

=4\*GB3④要正确使用缩写词，尤其是组别缩写词。

Abstracts

问题的提出；本工作的目的；对象；方法；主要结果；结论与展望。

再推敲文章题目：不切题，过大、过小。

投稿：按杂志稿约定修订〔留底〕，引用该杂志文章，忌一稿两投。

致命伤：目的不明确；重复性工作无创新；方法学问题致结果不可信。

二、动态随机一般均衡模型简介〔DSGE〕

1、动态随机一般均衡模型概念

动态随机