第六单元《课外古诗词诵读》习题课件-2023-2024学年统编版语文九年级上册.pptxVIP

第六单元众生百态;一、默写

1.《咸阳城东楼》中，既道出诗人“万里愁”的原因，又生

动地描绘了暴风雨来临前的景象，后常用来比喻重大事件

发生前的紧张气氛的名句是：“?

，。”;2.花草树木皆传情。春光收尽时“有，?

，菜花黄”(秦观《行香子》)；百花凋零时有“相见

时难别亦难，”(李商隐《无题》)。;3.“一上高城万里愁”，许浑登高，叹“行人莫问当年

事，”；辛弃疾登高，少年时代，

“爱上层楼，”，成年以后，历尽世

事艰难，却又“欲说还休，却道‘天凉好个秋’”。;二、诗词鉴赏

(一)阅读《咸阳城东楼》，完成题目。;5.本诗开篇即言“愁”，从全诗来看，作者写了哪些

“愁”？;(二)阅读《无题》，完成题目。

6.在古诗词的创作中，作者一般都会避免重复用字。但这首

诗的首句却出现两个“难”字，请简要分析诗人这样表达

的效果。;7.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这两句诗写

出了对爱情的至死不渝，请简要分析诗句是怎样达到

这种效果的。;(三)阅读《行香子》，完成题目。

8.这首词的表现手法有动静结合、白描、寓情于景等，请任

选一种，结合具体词句作简要赏析。;示例二：白描。例如“有桃花红，李花白，菜花黄”，将

红色的桃花、白色的李花和黄色的菜花据实写来，浅白的

语言，表现出了绚丽的色彩，构成了一幅春满田园图；再

如“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”，描绘了一幅莺啼燕

舞、蝴蝶忙的画面。;示例三：寓情于景。整首词通篇写景，描绘了“小园”一

带和“东冈”附近明媚的春光。词人通过写“倚东风，豪

兴徜徉”等句，让全词在明快的节奏中，自然流露出自己

愉快的心情，字里行间蕴藏着盎然意趣。(从白描、寓情

于景角度，合理阐释，亦可酌情得分);(四)阅读《丑奴儿·书博山道中壁》，完成题目。

9.这首词表达了词人???样的思想感情？