100以内数的进位加（教学设计）-2023-2024学年二年级上册数学人教版.docx

100以内数的进位加（教学设计）-2023-2024学年二年级上册数学人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

100以内数的进位加（教学设计）-2023-2024学年二年级上册数学人教版

教材分析

《100以内数的进位加》是人教版二年级上册数学的内容。本节课旨在通过实际操作和游戏，让学生掌握100以内数的进位加法。课程内容主要包括：理解进位加法的概念，掌握进位加法的计算方法，能够熟练地进行100以内数的进位加法运算。课程的设计遵循学生认知规律，由浅入深，由易到难，注重学生的参与和实践。

核心素养目标分析

本节课以培养学生数学核心素养为目标，注重培养学生的数学思维能力、问题解决能力和创新意识。通过进位加法的教学，学生能够理解并掌握进位加法的概念和计算方法，培养学生的逻辑思维能力和抽象思维能力。同时，通过实际操作和游戏，学生能够将所学知识应用于实际情境中，培养学生的实践能力和解决问题的能力。此外，本节课还注重培养学生的合作精神，鼓励学生积极参与讨论和互动，培养学生的团队协作能力和沟通能力。总的来说，本节课旨在培养学生的数学核心素养，帮助学生形成系统的数学思维方式，提高学生的数学能力和综合素质。

重点难点及解决办法

1.重点：理解进位加法的概念和计算方法。

解决办法：通过实际操作和直观的教具，帮助学生理解进位加法的概念，并通过例题讲解和练习，让学生掌握进位加法的计算方法。

2.难点：掌握100以内数的进位加法运算。

解决办法：设计多样化的练习题，包括口算、笔算和游戏等形式，让学生在实践中逐步熟练掌握进位加法运算。同时，鼓励学生相互交流和讨论，共同解决难题。

3.难点：解决实际生活中的进位加法问题。

解决办法：引入生活实例，让学生将所学知识应用于实际情境中，如购物找零、计算班级人数等。通过实际问题的解决，提高学生运用进位加法解决实际问题的能力。

4.难点：培养学生合作精神和团队协作能力。

解决办法：组织小组合作活动，如小组讨论、共同完成任务等。在活动中，鼓励学生积极参与，相互支持，培养学生的团队协作能力和合作精神。

教学资源

1.软硬件资源：

-计算器

-投影仪

-教鞭

-计时器

2.课程平台：

-电子白板

3.信息化资源：

-教学PPT

-进位加法动画演示视频

-进位加法练习题库

4.教学手段：

-小组合作

-实际操作

-游戏互动

-例题讲解

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕进位加法的概念和计算方法，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解进位加法的概念和计算方法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解进位加法的概念和计算方法，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出进位加法的概念，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解进位加法的计算方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、游戏互动等活动，让学生在实践中掌握进位加法的计算方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、游戏互动等活动，体验进位加法的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解进位加法的计算方法。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握进位加法的计算方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解进位加法的计算方法，掌握进位加法的计算技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据进位加法的概念和计算方法