翠鸟-说课稿市名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件.pptxVIP

三年级《翠鸟》评课稿评课人：马文兰1/7

点评：昨天早上我听了赵老师讲《翠鸟》这一课后感悟颇多。我从以下几点来谈谈：1：教学思绪清楚。2：能够利用多媒体辅助教学。比如，赵老师开门见山揭示课题，老师课件出示翠鸟图片，让学生观察翠鸟颜色，以及告诉学生翠鸟名字由来。在学习课文时利用多媒体课件出示问题，激发了学生兴趣。2/7

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问题：*课文是从哪两个方面介绍翠鸟？4/7

3：能够进行学法和写法指导。引导学生怎样抓住事物特点来写，这是本课值得学习地方，在学习翠鸟外形特点这一部分内容时，赵教师引导学生抓住作者是按爪子、羽毛、眼睛、嘴次序来详细介绍，找出作者描写次序，是为了让学生把学到描写次序准确利用到自己写作中。在学习翠鸟外形特点时，赵老师让学生重复读作者对翠鸟外形特点描写句子，又出示自己对翠鸟外形特点描写句子，让学生比较哪个更加好？好理由？赵老师强调了利用比喻句好处。这为今后学生写作打好了良好基础。5/7

4：能够引导学生看着板书背诵课文,板书是对课文内容高度概括，看板书背课文能够收到事半功倍效果。6/7

我一些看法：1：因为学生对课前预习不够充分，对于老师提出问题学生含糊不清，答非所问，浪费了时间，本节课教学任务没有完成。2：能够给学生读课文时间，但读形式太单一。7/7