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生物必修三知识点

第一章人体的内环境与稳态

1．体内细胞生活在细胞外液中

⑴体液的概念：人体内含有的以

为基础的

统称为体液。

⑵体液的组成：体液包括

和

，前者存在于 ，约占 ，

后者存在于 ，包括

、

和

，约占 。

⑶细胞生活的环境的实例：血细胞生活的直接环境是 ；体内绝大多数细胞直接生活的环境是 。

⑷内环境：由 构成的液体环境叫做内环境。

细胞外液的成分

⑴血浆的成分：血浆中约90%为 ；其余10%分别是： （约1%）， （7%-9%），以及血液运送的各种 、 、 、 等。

⑵组织液、淋巴的成分和含量：与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的 ，而组织液和淋巴中 含量很少。

细胞外液的理化性质

⑴渗透压：指溶液中 对水的吸引力，其大小取决于 ：溶质微粒越 ，即溶液浓度越 ，对水的吸引力越 ，溶液渗透压越 ；反过来，溶质微粒越 ，即溶液浓度越 ，溶液渗透压越 。血浆渗透压的大小与 、

的含量有关，细胞外液渗透压的90%以上来源于 和 。在37℃时，人的血浆渗透压约为 ，相当于 的渗透压。

⑵酸碱度：正常人的血浆近 性，PH为 ，血浆的PH之所以能够保持稳定，与它含有 等离子有关。

⑶温度：人体细胞外液的温度一般维持在 左右。

内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介

细胞与外界环境进行物质交换，必须通过 才能完成，并且要依赖 、 、

、 等系统直接参与。具体过程可用下图表示：

第2节内环境稳态的重要性

内环境的动态变化

稳态的概念：正常机体通过 作用，使各个 、 协调活动，共同维持内

环境的 状态叫做稳态。

对稳态调节机制的认识

目前普遍认为， 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

内环境稳态的重要意义

只有内环境中 含量和血液中的 量保持在正常范围内，才能为细胞代谢提供能

量；只有 、 等都在适宜的范围内，酶才能正常地发挥催化作用。由此可见，内环境稳态是机体进行 的必要条件。

第二章：动物和人体生命活动的调节

一、神经调节

1、兴奋在同一神经元的传导和在不同神经元之间的传递：

细胞体

细胞体

A神经元

B神经元

C神经元

传导形式：

兴奋在B神经元

的纤维上传导

传导特点：

过程：静息状态刺激膜电位变化

产生 形成电位差

外

内

兴奋不断向前移动

未兴奋部位膜电位

轴突末段突触小体的膜

轴突末段突触小体的膜

结构基础：

下一个神经元的

膜

兴奋在神经元

之间传导

传导方向：

突触后膜

或

膜

信号形式：

过程：兴奋

传导

突触小泡

突触小体

突触间隙

释放

作用于突触后膜

4神经系统的分级调节

下一个神经元兴奋或抑制

脊椎动物和人的 包括位于颅腔中的脑和脊柱椎管内的 ，它们含有大量的神经元，这些神经元组合成许多不同的神经中枢，分别负责调控某一特定的生理功能。

下丘脑(有 调节中枢、细胞渗透压 ，还与生物 等的控制有关)

脑干(有许多维持生命必要的中枢，如 中枢)大脑皮层(调节 的最高级中枢)

小脑(有维持 的中枢)

脊 髓(调节躯体运动的 中枢)

一般来说，位于 的低级中枢受 中相应的高级中枢的调控，这样，相应器官、系统的生理活动，就能进行得更加有条不紊和精确。

5人脑的高级功能

位于人大脑表层的 ，有l40多亿个神经元，组成了许多神经中枢，是整个神经系统中 的部位。它除了对外部世界的 以及控制机体的

活动外，还具有 、学习、 和思维等方面的高级功能。

语言功能是人脑 的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智力活动，涉及到人类的听、写、读、说。例如，当图示中的S区受损伤，患者可以看懂文字、听瞳别人的谈话，但自己却不会讲话，不能用词语表达思想，称为 失语症。

W区(此区发生障碍，不能 )

V区(此区发生障碍，不能 )S区(此区发生障碍，不能 )H区(此区发生障碍，不能 )

学习和记忆是脑的 功能之一。研究发现，学习和记忆涉及脑内

的作用以及某些种类蛋白质的合成。短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。长期记忆可能与

的建立有关。

第2节通过激素的调节

激素调节的发现

⑴促胰液素的发现：

①沃泰默的研究：思路正确，但解释错误，认为胰液的分泌是一个 的过程；

②斯他林和贝利斯的研究：证明了 促进胰液的分泌，这是人们发现的第一种激素；

③巴甫洛夫的研究：曾认为 导致胰液的分泌属于 ，后来经过重复实验认同斯他林和贝利斯的研究结论；

⑵激素调节的概念：由 或 分泌的 进行的调节，叫做激素调节。

激素调节的实例

⑴实例一：血糖平衡的调节

①血糖的来源和去