小学三年级班主任教学计划(4篇).docVIP

小学三年级班主任教学计划(4篇).doc

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小学三年级班主任教学计划

一、指导思想:

执行____教育方针,促进学生德、智、体、美、劳的全面发展,教育中必须讲究艺术,促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。另外把德育放在首要地位,引导学生热爱____、热爱社会主义、热爱祖国、热爱劳动,逐步树立科学的人生观、世界观。

二、班级基本情况:

我班共有学生____人,其中男生____人,女生____人。每个孩子都活泼可爱,有着很强的求知欲和好奇心,他们纯洁善良可爱。但是孩子年龄小,自理自制能力弱,在学前班接受的教育与学校教育是有很大不同的。

为了让孩子更快的适应校园生活,提高他们学习的兴趣,特制定了如下工作计划。

三、基本工作内容:

(一)搞好日常管理工作,组织和建立班集体。

1、训练小学生上各门学科的课堂纪律,保证学生尽快做到自觉遵章守纪。

2、训练学生的集体意识,参加各项集体活动都能做到集合快,纪律强,效果好。

4、建立正常的卫生值日制度,通过老师手把手地教,使学生掌握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干,事事有人管,培养学生热爱劳动的好习惯。

5、培养团结协作的优秀小干部群体,发挥队干部的榜样作用。

(二)对学生进行思想品德教育。

1、每周一升旗的时间,训练学生尽快的排好队,听从口令。利用国旗对孩子进行爱国主义教育,升国旗,唱国歌,行注目礼。

2、结合生活情境,适时对学生进行品德教育。教育学生要诚实信用,热爱班集体,主动关心帮助他人。

(三)教育学生努力学习。

2、加强对学生的学法指导,让学生不仅乐学,而且会学。

3、加强对个别学习困难,注意力难以集中的孩子的教育辅导,提高学生学习的积极性。

(四)关心学生身心健康。

1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解,使学生树立正确的卫生意识。

2、教育学生加强体育锻炼,增强体质。

3、教育学生养成良好的生活习惯和学习习惯。

4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围,配合科任老师,形成一股积极向上的班风。密切注意学生群体和个体的心理动向,进行适时教育。

(五)加强与家长的合作

1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码,学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长,使家长有“孩子就在身边”的感觉。

2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对____位特殊学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持,努力使家校教育形成合力。

(六)安全方面的教育

为了使每个学生健康地成长,将在本班内每周定期对学生加强安全和法制教育。通过法制专题讲座、班队活动等途径对学生进行安全法制教育活动,增强学生遵纪守法的自觉性和自己保护意识。

班级主题活动安排:

第一周

1.学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。

2.抓好学生常规,早日进入正常秩序。

第二周

1.进行习惯养成教育,形成良好行为习惯。

2.继续抓好常规教育,进行常规训练。

第三周

1、加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生。

第四周

进行班级写字比赛。

第五周

组织词语接龙比赛。

第六周

欢庆“国庆”国庆长假

第七周

2.培养学生的参与意识和集体主义精神。

第八周

1.继续抓好课堂常规教育。

2.“勿忘国耻爱我中华”普通话演讲比赛。

第九周

1.进行计算题比赛。

2.培养学生正确的是非观念。

3.复习

第十周

期中考试复习。

第十一周

第十二周

1.教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。第十三周

1.向学生进行爱国主义教育。

第十四周

1.进行勤俭节约教育。

2.对学生进行爱护公物教育。

第十五周

1.准备阅读比赛,写字比赛。

第十六周

1.培养学生的集体主义观念。

小学三年级班主任教学计划(二)

一、班级概况:

全班总人数:____人男生:____人女生:____人新学期转入学生____人。男女生比例不协调,在给他们排座位的时候,我发觉有____位男孩子成了尴尬的多余人,也就是没有女生和他们坐在一起了,除非他们从自己中分____个人变为女孩子,或者是再转入几个女孩。,他们是男孩子和男孩子坐在一起的。这也一定程度上给他们上课吵闹、爱讲空话埋下了隐患。行为习惯方面:学生能按照一日行为规范来做,但自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,下课会有奔跑现象出现,经常要老师同学提醒。学习情况:大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯,品德情况:学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系,会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。

二、教育内容以及措施:

1、行为规范教育:

(1)继续加强学生的一日常规教育和小学生日常行为规范教育。在学期开始之初,给躁动的学生给予思想上的教育。尤其是今年大量插班生的引入。

在这几天的

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