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音乐活动教案5篇

活动目标：

1．在熟识歌曲旋律的根底上，借助图谱，学习歌曲好朋友。

2．依据故事情节仿编歌曲，尝试创编说唱局部，感受改编歌曲的欢乐。

3．知道好朋友之间要相互帮忙，有了好东西能一起共享。活动预备：

1．阅历预备：熟识歌曲《自由飞行》。2．物质预备：白板课件(含故事和歌曲)、伴奏音乐、图谱。活动过程：

(一)结合生活阅历，引导幼儿尝试编创歌曲RAP。

1．教师自我介绍，引导幼儿说说自己的好朋友。

2．结合幼儿答复编创儿歌。

3．出示RAP节奏谱，尝试有节奏说唱：一起嬉戏笑哈哈，一起唱歌

乐悠悠，团结友爱手儿拉着手，我们大家都是朋友。

(二)观赏故事，学唱歌曲第一段。

1．熟识故事内容。

(1)播放课件，幼儿观赏故事第一局部。

(2)播放课件，幼儿观赏故事其次局部。

(3)完整学唱歌曲第一段。

(三)依据故事情节，仿编歌曲。

1．借助图谱，了解故事情节，仿编歌曲。

2．演唱歌曲仿编局部。

(四)完整演唱歌曲，感受改编歌曲的欢乐教师：好朋友会互帮互助，

好朋友有了好东西会一起共享，这就是我们的好朋友，我们把这首好朋友歌一起来唱一唱吧！

(五)拓展阅历，了解生活中的其它好习惯。

教师：好朋友之间会互帮互助，有了好东西会一起共享，好朋友之间会惦念着对方，有了好朋友，我们的心情会变得更欢乐！

活动延长：

1．区域活动：供应关于好朋友的图书和图片等，供幼儿理解学习。

2．嬉戏活动：指导幼儿在嬉戏活动能和同伴一起共享，相互谦让。

3．家园共育：引导幼儿与同伴做好朋友，并知道好朋友之间应当互

帮互助，团结友爱。

音乐活动教案篇二

活动目标：

1、复习歌曲《蜜蜂做工》。

2、依据歌曲内容进展创编表演。

3、激发幼儿喜爱劳动的情感，体验劳动带来的欢乐。

活动预备：

蜜蜂的头饰、翅膀，场景(树、花、草……)，音乐《蜜蜂做工》、《小蜜蜂》。

活动过程：

1、导入局部《小蜜蜂》的音乐做动作入场。

2、找到相应的位置，复习歌曲《蜜蜂做工》1---2遍。

3、请幼儿按乐句创编蜜蜂飘舞的动作。

师：(仿照蜜蜂，创设情境)：嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……。你们猜猜我是谁啊？

幼：蜜蜂。

师：小朋友知道蜜蜂采蜜的时候上下飘舞特别的美丽，哪我们知道他们有那些美丽的动作呢？

幼：……。

(提示性的让幼儿一句一句的创编动作，并将动作编排到相应的歌词中，一边请幼儿跟着唱歌曲，一边带着他们做动作。)。师：我请几个小朋友来扮演花，并分组表演。(一部份扮演花、一局部扮演蜜蜂。)幼：……师：蜜蜂宝宝们，我们一起去采蜜啦！(放音乐《蜜蜂做工》)(一起站起来有表情地边唱边表演歌曲，间奏引导幼儿学小蜜蜂闻花香、采花蜜。)

4、交换表演。

5、听音乐假装吃蜂蜜，享受劳动成果。

(总结)教师：勤劳的小蜜蜂真棒，这样到了冬天就有什么吃？

幼：蜂蜜师：现在，我们一起听着音乐吃蜂蜜吧。(师幼歌曲《小蜜蜂》做吃蜂蜜的动作，并出场。)

6、总结

师：小朋友你们喜爱小蜜蜂吗？由于它是一只勤劳的小蜜蜂，所以我们大家都很喜爱它，我们也要象小蜜蜂一样做一个爱劳动的孩子。

幼儿园中班教案《小星星》篇三

教学目标：

1、学弹《闪耀的小星星》，感受乐曲的心情

2、通过学习这首乐曲调动学生的积极性

教学重难点：

指法及音的精确，唱及身体的律动。

教学道具：

电子琴

教学内容：

一、课堂预备工作

二、根底练习

1、开琴，检查坐姿。

2、听节奏身体律动。

3、请同学们预备右手放到琴键，要求一指放在中心C。

4、落12345指，分别弹“多拉米法索”要求：第四拍提，第一拍落。在弹奏中要做到四点：嘴唱，身动，眼看，手弹。

5、请同学们预备左手放到琴键，要求五指放到琴键的其次个多。

6、落54321指，要求同右手。

7、放松操

三、教授新课《闪耀的小星星》

1、今日我们要学习一首乐曲知道是什么吗？

2、生答，你们会唱吗？生答会。

3、好！教师弹请你们为我伴唱好吗？

4、师示范。

5、好听吗？好听，想学吗？想。

6、先和教师一起唱一遍乐谱吧，在唱之前，教师有个要求：请同学

边唱边用你的右手指着书上的乐谱。

7、预备好了吗？开头学唱乐谱。

8、师：同学做的真棒。

9、大家是不是很想弹呀，生答。

10、师教弹，在弹之前请认真阅谱，书上标的数字是干吗的？对是指

法，也就是手指的编号。要求：同学在弹得时候有几点要求要做到：1、每个音都要提落2、边弹边唱3、身体随乐曲动4、速度慢找准音的位置。