3.2细胞器之间的分工合作课件高一上学期生物人教版（2019）必修1.pptx

;探究学习;1.细胞结构;2.用差速离心法获得各种细胞器;动、植物细胞结构模型;3.细胞器的功能｜a.线粒体—细胞的“动力车间”;3.细胞器的功能｜b.叶绿体—细胞“养料制作车间”和“能量转换站”;;--;--;;;;1.线粒体 A.与细胞的有丝分裂有关

2.溶酶体 B.进行光合作用的场所

3.液泡 C.蛋白质的加工和发送

4.核糖体 D.合成蛋白质的场所

5.高尔基体 E.为细胞生命活动提供能量

6.中心体 F.分解衰老、损伤的细胞器

7.内质网 G.蛋白质的合成和加工以及 脂质合成的场所

8.叶绿体 H.储存物质，使植物细胞坚挺;请辨析各标号代表的细胞结构

(1)动物细胞亚显微结构模式图;(2)植物细胞亚显微结构模式图;;细胞骨架：维持形态，保持内部结构有序;(1)分泌蛋白的概念及实例

①概念：在_______合成后，分泌到_______起作用的一类蛋白质。

②实例：_______、_____和一部分激素。

;细胞器之间的协调配合;2、分泌蛋白相关结构放射性及

膜面积变化结构模型：

内质网：

高尔基体：

细胞膜：

分泌蛋白的合成和分泌过程一共穿过层生物膜。

;①组成：真核细胞内由、和.共同构成的生物膜系统。;;③意义

a.使细胞具有的，在细胞与外界进行

、、过程中起。

b.是许多进行的，广阔的为

多种提供了大量的。

c.把各种细胞器，保证细胞生命活动、.

进行。;1.实验原理

(1)叶绿体一般呈绿色、扁平椭球或球形。可在高倍显微镜下观察它的___________。

(2)活细胞中的细胞质处于不断流动的状态。观察细胞质的流动，可用细胞质基质中的_______的运动作为标志。;2.实验步骤

(1)制作藓类叶片的临时装片，

并观察叶绿体的___________。;实验：用高倍速显微镜观察叶绿体和细胞质的流动｜结果;实验：用高倍速显微镜观察叶绿体和细胞质的流动｜结果;实验注意事项

(1)观察叶绿体实验中，要选择叶绿体体积较大，且细胞内叶绿体数目较少的材料。

(2)观察叶绿体和细胞质的流动时，临时装片应随时保持有水状态，以免影响细胞的活性。

(3)必???先在低倍镜下将目标移到视野中央，然后再转动转换器换用高倍镜。换上高倍镜后，只能转动细准焦螺旋使图像清晰。

(4)叶绿体在细胞内可随细胞质的流动而流动，同时受光照强度的影响。叶绿体在弱光下以最大面积朝向光源，强光下则以侧面或顶面朝向光源。实验观察时可适当调整光照强度和方向以便于观察。