6骑鹅旅行记（节选）教案-2023-2024学年语文六年级下册统编版.docx

6骑鹅旅行记（节选）教案-2023-2024学年语文六年级下册统编版

一、教材分析

《6骑鹅旅行记（节选）》是2023-2024学年语文六年级下册统编版的一篇课文。本节课的主要内容是让学生通过阅读节选文本来了解骑鹅旅行的故事情节，感受作者丰富的想象力和生动的描绘能力。同时，通过分析文本中的角色形象和情节发展，培养学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。此外，课文中的自然景观和瑞典的风土人情也是本节课的学习内容之一，帮助学生拓宽视野，增长知识。

在教学设计中，我会将学生分为小组，让他们通过合作阅读和讨论来理解课文内容。通过提问和思考，引导学生深入挖掘文本中的细节，并鼓励他们分享自己的观点和感受。同时，我会设计一些实践活动，如角色扮演、故事续编等，激发学生的创造力和想象力，让他们更好地理解和体验课文中的故事情节。

最后，我会组织一次小组讨论或作文活动，让学生结合自己的生活经验，谈谈对课文中的自然景观和瑞典风土人情的认识和感受，培养他们的跨文化交际能力和批判性思维能力。通过这样的教学设计，我相信学生能够更好地理解和欣赏课文内容，并将其运用到实际生活中。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文学科核心素养，主要包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。

1.语言建构与运用：通过阅读和理解《6骑鹅旅行记（节选）》这篇课文，提高学生的阅读理解能力，培养他们准确、流畅的语言表达能力。

2.思维发展与提升：通过分析课文中的角色形象和情节发展，培养学生的逻辑思维、批判思维和创新思维能力，使他们能够独立思考、发现问题、解决问题。

3.审美鉴赏与创造：通过欣赏课文中的生动描绘和精彩情节，提高学生的审美鉴赏能力，激发他们的创造力和想象力，培养他们对文学艺术的热爱和追求。

4.文化传承与理解：通过学习课文中的瑞典风土人情和自然景观，帮助学生了解和传承不同文化，培养他们的跨文化交际能力和文化理解能力。

三、重点难点及解决办法

本节课的重点是让学生通过阅读课文《6骑鹅旅行记（节选）》理解故事情节，分析角色形象，并欣赏作者的想象力和文学描绘能力。难点在于理解课文中的瑞典风土人情和自然景观，以及将其与文化传承相结合。

为了解决这些重点难点，我将采取以下方法：

1.针对重点，我会引导学生分段阅读课文，并通过提问和讨论的方式帮助他们理解故事情节和角色形象。同时，鼓励学生分享自己的观点和感受，促进他们对文本的深入理解。

2.对于难点，我会利用图片、视频等教学资源来展示瑞典的风土人情和自然景观，帮助学生直观地理解课文中的描述。同时，通过小组讨论和写作活动，让学生结合自己的生活经验，谈谈对课文中的文化元素的理解和感受，从而突破文化传承的难点。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：在课堂上，教师可以通过讲解课文内容、分析角色形象和情节发展等方式，向学生传授相关知识和信息，帮助他们理解课文。

2.讨论法：将学生分为小组，让他们就课文中的某个问题或情节展开讨论，促进学生之间的交流和合作，培养他们的阅读理解能力和批判思维能力。

3.探究法：鼓励学生提出问题，通过自主查找资料、分析问题和解决问题的方式，培养他们的独立思考能力和创新思维能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、图片、视频等教学资源，生动形象地展示课文中的场景和角色，增强学生的感官体验，提高他们的学习兴趣和理解能力。

2.教学软件：运用教学软件辅助教学，如在线阅读平台、互动式教学游戏等，提供丰富的学习资源和活动，激发学生的学习主动性和创造力。

3.实物模型：制作课文中的场景或角色的模型，让学生亲自观察和触摸，增强他们的直观感受，提高学习效果。

4.互动平台：利用互动平台进行线上教学和交流，让学生在课堂上进行互动讨论、提问和回答问题，增加课堂的趣味性和参与度。

5.小组合作：组织学生进行小组合作活动，如角色扮演、故事续编、小组讨论等，促进学生之间的互动和合作，培养他们的团队协作能力和沟通能力。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《6骑鹅旅行记（节选）》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有想象过如果能骑着一只鹅旅行会是什么样子？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索《6骑鹅旅行记》中的奇妙世界。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解《6骑鹅旅行记》的基本情节。这是一部瑞典作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话故事，通过讲述主人公尼尔斯与鹅群旅行的经历，展示了瑞典的自然风光和风土人情。

2.案例分析：接下来，我们来看故事中的一个精彩片段。这个片段展示了尼尔斯与鹅群之间的互动，以及他们在旅行中遇到的各种有趣情况。