6狼牙山五壮士 教学设计-2023-2024学年语文六年级上册（统编版）.docx

6狼牙山五壮士教学设计-2023-2024学年语文六年级上册（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《狼牙山五壮士》，该篇课文选自2023-2024学年语文六年级上册（统编版）。课文详细描述了抗日战争时期，五位八路军战士在狼牙山为抵抗日军侵略而英勇斗争的故事。文章通过描绘五壮士的英勇行为和伟大牺牲，展现了他们崇高的爱国主义精神和革命英雄主义精神。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习过关于抗日战争的相关知识，对我国抗日战争的历史背景有一定的了解。同时，学生在之前的语文课程中已经学习了如何分析人物形象、理解文章主题等阅读技巧。因此，本节课可以通过对课文的深入学习，进一步巩固学生的历史知识，同时提升他们的阅读理解和分析能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕历史观念、批判性思维、文化意识和道德观念展开。

1.历史观念：通过学习《狼牙山五壮士》，使学生能够理解并把握抗日战争时期的历史背景，认识到五壮士英勇斗争的历史意义，培养学生的时空观念和历史意识。

2.批判性思维：引导学生对课文内容进行深入分析，从人物形象、故事情节等方面进行批判性思考，培养学生的问题解决能力和批判性思维。

3.文化意识：通过学习五壮士的英勇事迹，使学生能够理解和尊重我国伟大的爱国主义精神和革命英雄主义精神，增强学生的文化自觉和文化自信。

4.道德观念：五壮士的英勇事迹具有强烈的道德感染力，有助于培养学生正确的道德判断和价值观，使学生能够在日常生活中践行社会主义核心价值观。

学情分析

本节课的教学对象为六年级的学生，他们已经具备了一定的历史知识基础，对抗日战争有一定的了解。在知识层面，学生已经学习了相关的历史事件和人物，能够理解并掌握课文中的基本内容。在能力层面，学生已经具备了阅读理解和分析能力，能够通过课文阅读理解五壮士的故事和意义。在素质层面，学生已经接受了爱国主义教育，具备了一定的道德观念和价值观。

然而，学生在学习过程中可能存在一些问题。首先，学生可能对历史事件的细节理解不够深入，需要通过本节课的学习进一步加深对抗日战争时期的历史背景的理解。其次，学生的批判性思维能力有待提高，需要通过引导他们对课文内容进行深入分析，培养问题解决能力和批判性思维。此外，学生在学习过程中可能存在注意力不集中、学习习惯不良等问题，需要教师在教学过程中进行适当的引导和管理。

针对学生的学情分析，本节课的教学设计将注重巩固学生的知识基础，通过导入新课、课文阅读、小组讨论等环节，激发学生的学习兴趣，引导学生深入理解五壮士的故事和意义。同时，教师将引导学生进行批判性思考，提高他们的思维能力。在教学过程中，教师需要关注学生的学习习惯，及时进行引导和管理，确保学生能够专注学习，养成良好的学习习惯。

教学资源

1.软硬件资源：教室、计算机、投影仪、白板、教科书、练习册。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于发布课程资料、布置作业和进行互动。

3.信息化资源：与本节课相关的多媒体课件、视频资料、历史图片等。

4.教学手段：讲授法、问答法、讨论法、案例分析法、小组合作法等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《狼牙山五壮士》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《狼牙山五壮士》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《狼牙山五壮士》教学目标和《狼牙山五壮士》重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《狼牙山五壮士》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《狼牙山五壮士》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《狼牙山五壮士》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的历史知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《狼牙山五壮士》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《狼牙山五壮士》的故事情节和人物形象，结合实例帮助学生理解。

突出《狼牙山五壮士》的重点，强调《狼牙山五壮士》的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《狼牙山五壮士》的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《狼牙山五壮士》知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决《狼牙山五壮士》问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误