- 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
习作:神奇的探险之旅2023-2024学年五年级下册语文同步教案
一、教学内容
本节课的教学内容为《语文》五年级下册第五单元“习作:神奇的探险之旅”。
教学重点:
1.指导学生回忆、想象自己心中的“神奇之旅”,并能够用生动、具体的语言描述出来。
2.引导学生学会通过设置悬念、情景交融等手法,使自己的习作更加吸引人。
教学难点:
1.如何引导学生将心中的“神奇之旅”转化为文字,使之具体、生动、有趣。
2.如何指导学生运用悬念、情景交融等手法,使自己的习作更加引人入胜。
教学准备:
1.教师准备PPT,展示一些神奇的探险之旅的图片或视频,激发学生的兴趣。
2.学生准备一支笔和一张纸,用于记录自己的习作。
教学过程:
1.导入:教师通过PPT展示一些神奇的探险之旅的图片或视频,激发学生的兴趣,引导学生回忆、想象自己心中的“神奇之旅”。
2.学生分享:学生分组讨论,分享自己心中的“神奇之旅”,并用一两句话概括。
3.习作指导:教师结合学生的分享,指导学生如何用生动、具体的语言描述自己的“神奇之旅”。
4.写作实践:学生根据教师的指导,开始写作自己的“神奇之旅”。
5.修改与展示:学生完成初稿后,进行互相修改,然后选出几篇优秀的作品进行展示。
6.总结与反思:教师引导学生总结本节课的收获,反思自己的写作过程,并提出改进的意见。
教学评价:
1.课后收集学生的习作,评价学生在本次习作中的表现,重点关注学生是否能够用生动、具体的语言描述自己的“神奇之旅”。
2.在今后的教学中,关注学生是否能够运用悬念、情景交融等手法,使自己的习作更加引人入胜。
二、核心素养目标
1.培养学生的想象力:通过回忆和想象自己的“神奇之旅”,培养学生的想象力和创造力。
2.培养学生的语言表达能力:通过用生动、具体的语言描述自己的“神奇之旅”,培养学生的语言组织和表达能力。
3.培养学生的写作能力:通过设置悬念、情景交融等手法,培养学生的写作技巧和表达能力。
4.培养学生的合作精神:通过小组讨论和互相修改,培养学生的合作精神和团队意识。
5.培养学生的审美情趣:通过展示优秀作品,培养学生的审美情趣和文学鉴赏能力。
三、重点难点及解决办法
重点难点:
1.重点:如何引导学生将心中的“神奇之旅”转化为文字,使之具体、生动、有趣。
2.难点:如何指导学生运用悬念、情景交融等手法,使自己的习作更加引人入胜。
解决办法:
1.对于重点的解决,教师可以通过以下策略:
-利用图片、视频等多媒体资源,激发学生的想象力和创造力。
-通过提问引导学生回忆自己的经历,帮助他们构建具体的场景和情节。
-提供一些写作提示,如“描述一下你看到的景象”、“你当时的感受如何”等,帮助学生用语言表达出来。
2.对于难点的突破,教师可以采取以下策略:
-通过分析课文中的悬念设置和情景交融的例子,让学生了解这些手法的运用。
-提供一些写作技巧的指导,如如何构建悬念、如何通过情景交融增强文章的吸引力。
-组织写作工作坊,让学生互相分享和讨论自己的写作,提供反馈和建议,帮助学生改进和提高。
四、教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:教师通过生动的语言和丰富的表情,向学生传授写作的基本知识和技巧,让学生对习作有一个整体的认识。
2.讨论法:组织学生进行小组讨论,分享彼此的“神奇之旅”经历,互相启发,互相借鉴,共同提高写作水平。
3.实践法:让学生亲自动手写作,通过实际操作来提高写作能力。教师可以提供一些写作题目或提示,让学生进行创作。
教学手段:
1.多媒体设备:利用投影仪、电脑等设备,展示图片、视频等多媒体资源,激发学生的想象力和创造力,帮助学生构建具体的场景和情节。
2.教学软件:使用一些写作软件或在线平台,提供写作模板、素材库等资源,帮助学生更好地进行写作创作。同时,可以利用软件的自动批改功能,提供及时的反馈和建议,帮助学生改进和提高写作水平。
3.网络资源:利用互联网资源,提供一些与习作主题相关的文章、故事等,供学生阅读和参考。同时,可以引导学生通过网络平台进行交流和分享,拓宽写作思路,提高写作能力。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对神奇的探险之旅的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道神奇的探险之旅是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于神奇的探险之旅的图片或视频片段,让学生初步感受神奇的探险之旅的魅力或特点。
简短介绍神奇的探险之旅的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.神奇的探险之旅基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解神奇的探险之旅的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解神奇的探险之旅的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍神奇的探险之旅的组成部分
您可能关注的文档
- 群文阅读《借物喻人》(教学设计)2023-2024学年统编版语文六年级上册.docx
- 人音版七年级音乐上册(简谱)第五单元《军民大生产》教学设计教案1000字.docx
- 2.1神经调节的结构基础教学设计-2023-2024学年高二上学期生物人教版(2019)选择性必修1.docx
- 2024学年中职生珍惜生命关注安全班会教学设计.docx
- 7汤姆·索亚历险记(节选)教案-2023-2024学年六年级下册语文统编版.docx
- 2024学年小学和平校园让良心发光班会教学设计.docx
- 2024-2025学年重大版信息技术九年级1.1《人工智能之机器学习》教案.docx
- 人教版 八年级上册音乐 第四单元 采花 教案.docx
- 人音版七年级音乐下册教学设计:2.2伴随着你.docx
- 1 神州谣(教学设计)2023-2024学年统编版语文二年级下册.docx
最近下载
- 智慧安防系统解决方案.docx VIP
- 初中音乐教案(优秀6篇).docx
- 新型墙体保温材料在建筑工程中的应用及其施工技术(行业资料).doc
- 2024年全国职业技能竞赛焊工理论考试题库大全-上(单选、多选题汇总).docx VIP
- 三年级上册综合实践活动课件- 风车转起来|教科版 (共21张PPT).ppt
- 第2课中国特色社会主义的开创和发展(课件)【中职专用】高一思想政治《中国特色社会主义》(高教版2023·基础模块).pptx
- 咬合桩施工方案.pdf VIP
- 饲料生产企业(饲料厂)安全生产三项制度(责任制+制度+规程).pdf VIP
- (高清版)C-H-Z 3004-2010 低空数字航空摄影测量外业规范.pdf VIP
- 二年级音乐乃哟乃课件.pptx
文档评论(0)