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2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力综合提升练习题库和答案

单选题（共20题）

1.对教学设计具有调节作用的是（）

A.教学评价

B.教学目标

C.教学重点

D.教学方法

【答案】A

2.普通高中美术课程评价的主要目的是促进学生的发展，因此评价标准要体现（）的特点。

A.审美性、视觉性

B.多主体、开放性

C.艺术性、人文性

D.趣味性、实践性

【答案】B

3.（）对整个教学活动具有导向、激励、评价的功能。

A.教学设计

B.教学评价

C.教学目标

D.教学方法

【答案】C

4.白老师在“收集与交流一标志设计”一课提出“培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力，这一教学目标是（）。

A.知识目标

B.技能目标

C.过程目标

D.方法目标

【答案】B

5.视点与两个水平距点形成的三角形为（）。

A.直角三角形

B.等腰直角三角形

C.等边三角形

D.等腰三角形

【答案】B

6.下列选项中,属于《普通高中美术课程标准(实验)》“绘画?雕塑”系列“学习活动建议”的是

A.使用多种工具、材料，体验不同的艺术效果

B.使用多种毛笔进行创作，体验线条的表现性

C.以小组合作的方式积极开展学习

D.积极参与绘画或雕塑造型活动

【答案】A

7.某教师准备在课堂上组织学生小组合作学习，但是班里有“小团体”现象，尤其是有四、五位同学坐在一起就会很吵。针对这一现象，下列教师教学策略不合适的是（）。

A.用抽签随机编组

B.由同学自发编组

C.由教师事先编组

D.根据美术能力差异编组

【答案】B

8.在美术课堂教学活动中，以下做法正确的是（）。

A.学生可以自由发挥.不需要教师引导

B.教师应鼓励学生积极参与教学活动

C.教师对回答错误的学生应严厉批评

D.教师教学活动不需要面向全体学生

【答案】B

9.美术创作原则“外师造化，中得心源”是（）提出的。

A.王洽

B.张璪

C.王维

D.张彦远

【答案】B

10.在补色对比中，最强烈的一组对比色是（）。

A.红——蓝

B.橙——绿

C.紫——橙

D.黄——紫

【答案】D

11.人物摄影中常见的采光方法有（）。

A.顺光、侧光、逆光

B.高光、背光、顺光

C.柔光、强光、侧光

D.暗光、亮光、平光

【答案】A

12.下列对于散点透视表述正确的是（）。

A.表现三维空间最简单的方法，通常只存在一个消失点

B.视域范围在60度角之中

C.指透视对象物在水平线上会存在着两个消失点

D.将多个视点所见的物象，根据画家表现的需要将它们有机地组成画面

【答案】D

13.下列选项中，以语言信息为主的教学方法不包括（）。

A.讲授法

B.提问法

C.讨论法

D.演示法

【答案】D

14.《墨与彩的韵味》一课中知识与技能教学目标的要求是()。

A.强调突出趣味性与实践性，让学生在玩中学

B.掌握水墨画的表现方法

C.能够大胆地运用作画工具和方法表达墨与彩的变化效果，尝试创作形象生动的花卉作品

D.使学生感知一草一木都有情，使学生关注生活，热爱生活，引导学生在情感体验中提高想象力、创造力

【答案】C

15.金老师上《巨人辈出——文艺复兴美术》一课时，先播放音乐，让学生对比观察多幅文艺复兴美术作品，然后让学生当“小老师”，通过问答的形式，尝试总结异同点。该教师没有采用的教学方法是（）。

A.情境法

B.比较法

C.提问法

D.练习和实践指导法

【答案】D

16.河北满城汉墓出土了一件名为（）的灯具，利用了虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。

A.树形灯

B.银错铜牛灯

C.铜雀灯

D.长信宫灯

【答案】D

17.铜版画又称为（）。

A.孔版画

B.凹版画

C.凸版画

D.平版画

【答案】B

18.依据《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订》中的“基本理念”，“倡导探究式美术学习”的前置条件是()。

A.合理进行美术分组

B.进行美术“双基”教学

C.创设问题情境

D.提供教学资源

【答案】C

19.高中美术新课程采用模块化的课程结构，实行（）的方式，体现了课程的灵活性、开放性和个性化特点。

A.选修制

B.走班制

C.班级教学

D.小班上课

【答案】A

20.晚清案头泥塑的代表人物是天津的（）。

A.张长林

B.张兆荣

C.杨惠之

D.杨柳青

【答案】A

大题题（共3题）

1.请按所提供的教材片段，设计１课时的教学简案（也可以是单元中的一课）。要求：（1）写出一篇规范、完整的课时教学简案。（2）恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点