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员工管理教育人类学秋作业分

作业

1．第1题

课堂人种志研究以（）的质性研究而著称。

A.反面的

B.直接的

C.宏观的

D.粗略的

答案:B

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2．第2题

（）是文化构成要素的核心。

A.身体

B.土地

C.语言

D.货币

答案:C

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3．第3题

人类的行为在很大程度上是（）潜移默化的结果。

A.政治模式

B.文化模式

C.经济模式

D.理性模式

答案:B

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4．第4题

关于学校的表述，正确的是（）

A.学校是文化传递的唯一场所

B.学校不能体现统治集团的文化价值

C.学校能够表现出文化间的相互竞争

D.学校可以代替其他文化适应过程

答案:C

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5．第5题

文化教育人类学主要以（）等国家学者为代表。

A.欧美及亚太

B.欧盟

C.德语系国家

D.东亚

答案:A

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6．第6题

教育人类学认为人之所以成为人，主要在于人的遗传具有的（）

A.本能

B.未特定性

C.自然性

D.价值性

答案:B

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7．第7题

文化交际策略理论注重研究课堂内外各种（）间的交际问题。

A.国家

B.文化

C.宗教

D.种族

答案:B

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8．第8题

关于社会现代化，表述正确的是（）

A.现代化等于西方化

B.现代化是一种经济制度的形式

C.现代化是以经济发展为基础的

D.现代化可以在封闭的环境中进行

答案:C

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9．第9题

教育具有三大本质特征之一有（）

A.遗传造人

B.服务生产和参与社会实践

C.办学教书

D.社会进化

答案:B

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10．第10题

（）是文化的生命机制。

A.教育

B.习俗

C.宗教

D.法律

答案:A

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11．第11题

教育是通过（）间接地促进文化变迁的。

A.培养人

B.培养官员

C.培养学究

D.培养天才

答案:A

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12．第12题

（）是人种志的核心方法。

A.问卷法

B.参与观察

C.尝试法

D.控制论

答案:B

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13．第13题

西方民族在教育价值取向上表现出强烈的（）

A.功利主义

B.大公无私

C.家庭主义

D.道德主义

答案:A

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14．第14题

以下属于教育人类学理论分析模式的是（）

A.垃圾罐模式

B.权变模式

C.综合模式

D.本质生成模式

答案:D

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15．第15题

教育人种志研究的核心工作是（）

A.田野研究

B.推论

C.访谈

D.问卷

答案:A

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16．第16题

个体文化适应过程的特点不包括（）

A.文化适应是人生过程

B.文化适应有不同的发展阶段

C.个体文化适应有不同的历史特点

D.文化适应有相同的发展阶段

答案:D

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17．第17题

当前中国教育人类学的主要研究取向不包括（）

A.弱势人群教育问题研究

B.有色人种教育问题研究

C.主流文化教育研究范型

D.少数民族教育研究模式

答案:B

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18．第18题

哲学教育人类学关注（）

A.人的存在

B.人性是什么

C.文化的发展

D.文化的意义

答案:B

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19．第19题

（）是基本的民族生存方式的反映。

A.家庭关系

B.经济发展

C.文化模式

D.生产关系

答案:C

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20．第20题