人民音乐出版社七年级上册第二单元欣赏《歌唱祖国》电子教案教案1000字.docx

人民音乐出版社七年级上册第二单元欣赏《歌唱祖国》电子教案教案1000字

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：七年级音乐欣赏课

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2022年9月15日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生通过欣赏《歌唱祖国》这首歌曲，感受祖国的伟大和人民的热爱。

2.培养学生对音乐的欣赏能力和审美观。

3.提高学生对我国传统音乐的兴趣和热爱。

三、教学内容

1.歌曲欣赏：《歌唱祖国》

2.歌曲背景介绍

3.歌曲分析

4.歌曲演唱

四、教学过程

1.导入（5分钟）

a.教师播放《歌唱祖国》的音频，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。

b.教师引导学生思考：这首歌曲给我们带来了怎样的感受？

2.歌曲背景介绍（5分钟）

a.教师介绍《歌唱祖国》的背景，让学生了解歌曲的创作背景和意义。

3.歌曲分析（10分钟）

a.教师对歌曲的旋律、节奏、和声等进行分析，让学生更深入地了解歌曲的特点。

4.歌曲演唱（10分钟）

a.教师带领学生一起演唱《歌唱祖国》，让学生亲身感受歌曲的魅力。

5.总结（5分钟）

a.教师对本节课的内容进行总结，强调歌曲《歌唱祖国》的意义和价值。

b.教师鼓励学生多欣赏和了解我国的传统音乐，培养自己的音乐素养。

五、作业布置

1.请学生回家后，向家人介绍《歌唱祖国》这首歌曲，并分享自己的感受。

2.请学生收集一首我国的传统音乐，下节课分享给同学们。

六、教学反思

本节课通过歌曲《歌唱祖国》的欣赏和分析，让学生感受到了祖国的伟大和人民的热爱，培养了学生的音乐欣赏能力和审美观。在教学过程中，教师要注意引导学生积极参与，充分发挥学生的主动性和积极性。同时，教师也要注意课堂氛围的营造，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

核心素养目标

1.音乐学科核心素养目标：通过欣赏《歌唱祖国》这首歌曲，让学生感受祖国的伟大和人民的热爱，培养学生的音乐审美能力和音乐表现能力。

2.情感态度与价值观目标：让学生在欣赏和演唱《歌唱祖国》的过程中，激发对祖国的热爱之情，培养学生的民族自豪感和文化自信。

3.文化理解与传承目标：通过介绍《歌唱祖国》的创作背景和意义，让学生了解我国的传统音乐文化，培养学生的文化理解和传承意识。

4.审美判断与创造目标：通过对歌曲的分析和演唱，培养学生的音乐审美判断能力和音乐创造能力。

学情分析

本节课的教学对象是七年级（1）班的学生，他们在音乐方面具有一定的基础，能够理解和欣赏简单的音乐作品。在知识、能力和素质方面，学生对音乐有一定的了解，但还需要进一步提高音乐审美能力和音乐表现能力。在行为习惯方面，学生比较活跃，喜欢参与课堂活动，但有时候会显得有些散漫，需要教师进行适当的引导和激励。

由于学生对《歌唱祖国》这首歌曲的背景和意义可能不太了解，因此在教学过程中，教师需要通过讲解和引导，帮助学生更好地理解歌曲的内涵和价值。同时，学生对我国传统音乐文化的了解程度有限，教师需要通过介绍和讲解，让学生了解和感受我国传统音乐的魅力。

在教学过程中，教师需要注意学生的反应和参与程度，及时调整教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣和参与度。同时，教师也需要关注学生的音乐表现能力和审美能力，通过讲解、示范和练习，帮助学生提高音乐表现能力和审美能力。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课主要采用讲授法和互动教学法。通过讲解和引导，帮助学生理解《歌唱祖国》的背景和意义，提高学生的音乐审美能力和音乐表现能力。同时，通过角色扮演、小组讨论等形式，促进学生之间的互动和参与。

2.教学活动设计：

a.角色扮演：教师将学生分成小组，每组选择一个角色（如歌曲创作者、演唱者等），让学生通过角色扮演的方式，理解歌曲的背景和意义，并分享给其他同学。

b.小组讨论：教师提出与《歌唱祖国》相关的问题，让学生分组讨论，并分享讨论成果。通过讨论，学生可以更深入地理解和感受歌曲的内涵和价值。

c.实验：教师组织学生进行音乐实验，如合唱《歌唱祖国》，让学生亲身感受歌曲的旋律和节奏，提高学生的音乐表现能力。

d.游戏：教师设计一些音乐游戏，如“音乐接龙”，让学生在游戏中感受音乐的乐趣，提高学生的音乐兴趣。

3.教学媒体和资源的使用：

a.PPT：教师制作与《歌唱祖国》相关的PPT，展示歌曲的背景、歌词等内容，帮助学生更好地理解和欣赏歌曲。

b.视频：教师播放与《歌唱祖国》相关的视频，如歌曲演唱视频、歌曲创作背景视频等，让学生更直观地感受歌曲的魅力。

c.在线工具：教师可以使用在线音乐平台，让学生聆听不同版本的《歌唱祖国》，提高学生的音乐审美能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预