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部编人教版道德与法治七上《交友的智慧》教学设计2
一.教材分析
《交友的智慧》是部编人教版道德与法治七上册的一章内容,主要围绕如何正
确交友、建立健康人际关系展开。本节课的教学内容旨在让学生了解友谊的重要性,
掌握交往技巧,学会辨别损友,培养自己积极的人际交往能力。教材内容丰富,贴
近学生生活,有利于激发学生的学习兴趣和参与热情。
二.学情分析
七年级的学生正处于青春期,独立意识逐渐增强,开始更加关注人际关系。他
们渴望交友,但又缺乏交往经验和判断能力,容易受到不良影响。因此,学生在学
习本节课的内容时,既能产生共鸣,又能提高自己在实际生活中的交往能力。
三.教学目标
1.知识与技能:让学生了解友谊的重要性,掌握交往技巧,学会辨别损
友,培养自己积极的人际交往能力。
2.过程与方法:通过小组讨论、案例分析、角色扮演等方法,提高学生
的交往能力。
3.情感态度与价值观:培养学生热爱生活、积极交往的态度,学会珍惜
友谊,自觉抵制不良交往。
四.教学重难点
1.重点:友谊的重要性,交往技巧的掌握。
2.难点:如何辨别损友,培养积极的人际交往能力。
五.教学方法
1.情境教学法:通过设置情境,让学生身临其境,提高参与度。
2.案例分析法:选取典型案例,引导学生分析、讨论,培养学生的判断
能力。
3.小组讨论法:分组讨论,激发学生思维,提高团队协作能力。
4.角色扮演法:模拟实际场景,让学生参与表演,增强实践操作能力。
六.教学准备
1.教材、教案、课件等教学资料。
2.视频、图片等教学素材。
3.小组讨论卡片。
4.角色扮演道具。
七.教学过程
1.导入(5分钟)
利用图片、视频等素材,引导学生关注友谊的重要性,激发学生学习
兴趣。
2.呈现(10分钟)
展示教材中的案例,让学生了解损友的危害,引导学生认识到交友的
智慧。
3.操练(10分钟)
分组讨论:如何辨别损友?如何建立健康的人际关系?让学生结合案
例进行分析,分享自己的观点。
4.巩固(10分钟)
角色扮演:模拟实际场景,让学生参与表演,锻炼交往技巧,培养判
断能力。
5.拓展(10分钟)
引导学生思考:如何在日常生活中运用交友的智慧?邀请学生分享自
己的交友经验,互相学习。
6.小结(5分钟)
总结本节课的主要内容,强调友谊的重要性,提醒学生警惕损友,培
养积极的人际交往能力。
7.家庭作业(5分钟)
布置作业:让学生结合自己的生活实际,思考如何建立健康的人际关
系,并在下一节课分享。
8.板书(5分钟)
友谊的重要性
积极的人际交往能力
教学过程共计50分钟。在实际教学中,教师应根据学生的实际情况灵活调整
教学时间和环节。
在完成《交友的智慧》这一章节的教学设计之后,我对整个教学过程进行了深
刻的反思,同时也遇到了一些预期之外的问题。以下是我对这些问题的分析、解决
办法以及改进措施的总结。
课堂反思
1.教学内容与学生实际经验的结合
在教学过程中,我注意到教材内容与学生的生活实际紧密相关,这极大地激发
了学生的兴趣和参与度。学生们在讨论如何辨别损友和建立健康人际关系时,能够
积极分享自己的经验和看法。这让我认识到,将理论知识与学生的生活实际相结合,
是提高教学效果的有效途径。
2.教学方法的选择与应用
通过采用情境教学、案例分析、小组讨论和角色扮演等多种教学方法,我观察
到学生在不同程度上都能参与到课堂活动中来。角色扮演特别受到了学生的欢迎,
因为它不仅让他们学会了如何在实际生活中应用所学的交往技巧,而且还增强了课
堂的趣味性。
3.教学目标的实现
在教学设计中,我明确了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方
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