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1.3.2《补间》教案2023—2024学年苏科版（2018）初中信息技术八年级全一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

1.3.2《补间》教案

2023—2024学年苏科版（2018）初中信息技术八年级全一册

二、核心素养目标分析

本节课《补间》主要针对初中信息技术八年级的学生进行教学，旨在培养学生的信息素养和计算机操作能力。根据新教程的要求，我们将重点关注以下几个核心素养目标：

1.提升学生的信息意识：通过本节课的学习，学生能够了解补间动画的概念和作用，培养对信息技术的兴趣和好奇心，增强对信息技术的敏感性和判断力。

2.增强学生的计算思维：学生将学习如何使用计算机软件进行补间动画的制作，培养逻辑思维和问题解决能力，学会运用计算机技术进行创新和创造。

3.培养学生的数字化学习与创新：学生将掌握补间动画的基本操作和技巧，能够运用所学知识进行动画创作，培养数字化学习能力和创新意识，提高信息技术的应用能力。

4.培养学生的信息社会责任：通过本节课的学习，学生将了解信息技术的伦理和社会责任，学会安全、合法、负责任地使用信息技术，培养良好的信息素养和道德意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在初中信息技术八年级的学习过程中，学生已经掌握了计算机的基本操作和一些基础的软件使用技能。他们已经了解了一些动画制作的基本概念，例如帧动画和补间动画。此外，学生可能已经掌握了图像处理和文本编辑的基本技能，这些技能将有助于他们在学习补间动画制作时更好地理解和应用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

初中生对信息技术课程通常表现出较高的兴趣，尤其是动画制作和多媒体内容。他们喜欢动手实践，通过制作自己的动画来展示他们的创造力和技术能力。他们可能更倾向于通过视觉和动手操作来学习，而不是仅仅通过阅读和听讲。因此，在教学中，教师可以采用更多的互动和实践活动来吸引学生的注意力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习和制作补间动画时，学生可能会遇到一些技术难题，例如如何设置关键帧、如何调整动画速度和过渡效果等。此外，他们可能会在创意和设计方面遇到挑战，如何构思一个有趣和吸引人的动画故事，以及如何使用动画来表达自己的观点和情感。

因此，教师需要提供足够的指导和反馈，帮助学生克服这些困难和挑战，并通过提供一些设计灵感和创意练习来激发学生的创造力和想象力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教师需要准备苏科版（2018）初中信息技术八年级全一册，特别是第1.3.2节《补间》的内容。学生需要有教材作为参考，以便更好地理解补间动画的概念和制作方法。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源将帮助学生更直观地理解补间动画的概念和制作过程。例如，教师可以准备一些补间动画的示例视频，让学生观察和分析动画的过渡效果和制作技巧。此外，教师还可以准备一些关键帧的设置和调整的图表，帮助学生理解动画制作的基本原理。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，学生将使用计算机软件进行补间动画的制作。教师需要确保每位学生都有电脑设备，并且软件安装正确，能够正常使用。此外，教师还需要检查电脑设备和软件的安全性，确保学生在实验过程中不会受到病毒或其他安全问题的影响。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在本节课中，教师可以设置一个分组讨论区，让学生在小组内合作制作补间动画。教师可以提供一些讨论问题，如如何设计一个有趣的故事情节，如何使用动画来表达情感等，以激发学生的创造力和合作精神。此外，教师还可以设置一个实验操作台，让学生在电脑上进行补间动画的制作。教师可以提供一些制作提示和指导，帮助学生在实验过程中更好地掌握动画制作的方法和技巧。

5.教学工具：准备一些教学工具，如投影仪、白板等，以便展示教材内容、辅助材料和学生的作品。这些工具将帮助教师更有效地进行教学，同时也为学生提供了展示自己作品的机会。

6.教学反馈：准备一些反馈工具，如评分标准、反馈表等，以便对学生的作品进行评价和反馈。这些工具将帮助学生了解自己的学习成果，同时也鼓励学生不断改进和提高自己的技能。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《补间》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过动画效果从一端平滑过渡到另一端的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索补间动画的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解补间动画的基本