5.4环境因素参与调节植物的生命活动课件高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1.pptx

调控花期创造美好生活

花开花落、花季易逝，而再待花开有时需要静

候一年。落花的无奈，会引发诗人莫名的伤感；守望花开，也成为世人美好的期待。那么,能不能人工调节花期，使得植物按照人的意愿来开花呢?

菊花本在秋天开放，但现在一年四季，你都可

以看到色彩斑斓的菊花了，这是为什么呢?;

2.明确温度、重力等其他因素也参与调节植物的生长

发育。

1.生命观念：通过光、温度、重力等环境因素参与调节

植物的生长发育，形成稳态与平衡观。

2.科学思维：通过光、温度参与植物生长发育调节的实

例分析，培养用逻辑思维解决问题的能力。

3.社会责任：基于光、温度和重力等环境因素对植物生

长发育影响的认识，分析解决生产和生活中的一些实际问题。;

种子萌发后，根向地生长、茎背地生长。如果将

幼苗横过来，茎会弯曲向上生长，根则弯曲向下生长。

1.茎和根的生长是受哪种因素调节的?

是由重力因素调节的

2.如果将该幼苗横放在太空中的“天宫二号”内，它

的根、茎可能会怎样生长?为什么?

茎和根很可能会继续横向生长；

因为太空中几乎没有重力;

茎的向光性背光侧

光

向光侧;

黑暗;

处理;

③有些植物的种子在有光条件下萌发的更好(如早熟稻、毛蕊花);

有些植物种子的萌发，则受光的抑制(如洋葱、番茄)。

研究发现：萌发需要光的种子一般较小，储存的营养物质也很少。;

思考：从豆芽到豆苗，光对植物的颜色和形态有什么影响?

光既促进叶绿素的合成从而使豆苗变成绿色，也会影响豆苗的形态。;

一、光对植物生长发育的调节;

处理;

1.那些需要光才能萌发的种子是需要光照给种子萌发提供能量吗?

不是

2.从豆芽到豆苗，光对植物的颜色和形态有什么影响?

光既促进叶绿素的合成从而使豆苗变成绿色，也会影响豆苗的形态

3.有些植物根据昼夜长短“决定”是否开花，是哪种环境因素在起作用?这与植

物激素的分泌有关系吗?

光照时长(黑暗时长)在起作用；这与植物激素的分泌有关。

4.种子发芽，植株生长、开花接受光的调控，是如何体现植物对环境的适应的?

萌发??要光照的种子一般较小，这是对环境的适应：

萌发后能立即进行光合作用，从而避免在无光条件下萌发后“饿死”;

植株在生长、开花过程中，跟随着光照的节奏，能保证生命活动正常进行，

能保证正常地繁衍后代，这也是植物对环境的适应。;

植株

生长

均受到

光的调控;

1.植物具有接受光信号的分子——光敏色素(其中的一种)

(1)化学本质：蛋白质(色素—蛋白复合体)

(2)分布：植物的各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富。

(3)吸收光的类型：主要是红光和远红光。;

Pf

红光

合成

远红光

黑暗中缓慢转化;

相关信息

光敏色素主要吸收红光和远红光。植物体内除了光敏色素，

还有感受蓝光的受体。可以认为，环境中的红光、蓝光，对于

植物的生长发育来说，是非常关键的。;

一、光对植物生长发育的调节

2.光调控植物生长发育的

反应机制;

表现出生

物学效应

感受信号传导信号发生反应;

除了光，温度、重力等环境因素也会参与

调节植物的生长发育。

温度和重力因素是如何参与植物生命活动

的调节的呢?;

温度参与植物生长发育的调节

资料1温带地区，树木年复一年的加粗，构成一圈圈的年轮，表现出季节周期性

变化。年轮形成的原因是：

①春夏季：细胞分裂快、细胞体积大，在树干上形成颜色较浅的带；

②秋冬季：细胞分裂慢、细胞体积较小，树干上形成颜色较深的带。;

资料2有些植物在生长期需要经历一段时期的低温之后才能开花。这种经历低温

诱导促使植物开花的作用，称为春化作用。冬小麦、冬大麦，蕙兰等就是这样。

冬小麦：9~10月播种，经过冬天后，来年春天开花结果。

实践：在春季播种冬小麦，会使麦苗夏季旺长却不开花或者开花太晚，造成减产。

结论：冬小麦需要经历一段时间的低温诱导方可开花(春化作用)。;

二、参与调节植物生命活动的其他环境因素

讨论：温度参与植物生长发育的调节

(1)年轮形成的原因

①春夏季：细胞分裂快、细胞体积大，在树干上形成颜色较浅的带；

②秋冬季：细胞分裂慢，细胞体积较小，树干上形成颜色较深的带。

(2)春化作用

经历低温诱导促使植物开花的作用叫做春化作用。

例如：冬小麦、冬大麦、蕙兰、白菜、胡萝卜、芹菜等。

如果不经过一定时间低温，它们就会一直保持营养状态或很晚

才能开花。;

二、参与调节植物生命活动的其他环境因素

讨论3:温度影响拟南芥开花

现象：;

温度参与植物生长发育的调节的具体表现

(1)随着季节轮回，气温周期性变化植物发芽、开花_、落叶_、

休眠，生命活动的节奏追随着季节的步伐。

(2)随着昼夜交替，气温午高夜低