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21教学资源网整理发布：;1、拾贝壳;自学要求：

1、借助拼音，读准字音，读通课文；

2、读课文时，要注意根据标点，正确停顿；

3、给课文标上小节号，并自学课文中的生字、新词。;tè

贝壳五彩漂亮特意

límō

细长离开叫喊摸贝壳

qiáone

许许多多银光闪闪瞧呢

shānshànshàn

扇风扇贝折扇

;瞧看盯瞅瞄

观看观察注视

左顾右盼东张西望

;

贝壳五彩漂亮特意

细长离开叫喊摸贝壳

许许多多银光闪闪瞧呢

扇风扇贝折扇

;;海滩上，银光闪闪。许许多多光滑的卵石，五彩的贝壳，挤在一起晒太阳。我们弯下腰，拾起美丽的贝壳。

;两人合作学习：

1、轻声读第四、五节，要求：读通顺，做到不加字，不漏字。

2、思考：文章中主要介绍了哪几种贝壳？你喜欢哪一种？

;瞧，一个细长的螺蛳壳，像一

个张着嘴的小喇叭，真逗人喜爱！

这一定是海妈妈留给我们吹号用！;看，一个扇贝的壳，

像一把打开的折扇，真漂

亮！说不定是海妈妈特意

留下来，给我们扇风用的

呢！;看，一个扇贝的壳，像

（），真（）！

说不定是（）！

;瞧，一个细长的螺

蛳壳，像一个张着嘴的

小喇叭，真逗人喜爱！

这一定是海妈妈留给我

们吹号用的！;瞧，一个细长的螺蛳壳，

像（），真（）！

这一定是（）！;瞧，一个细长的（）壳，

像一个张着嘴的（），真逗

人喜爱！这一定是（）！;;;银光闪闪光滑五彩拾贝壳;1、退潮了，孩子们来到??滩上拾贝壳。瞧，这只像小喇叭，那只像小蜗牛，形状奇特，真惹人喜爱啊！

2、孩子们捧着许许多多逗人喜爱的贝壳，对着大海，高声喊道：“海妈妈！您的礼物我们收到了，收到了!”