《回忆我的母亲》教学设计.docxVIP

《回忆我的母亲》教学设计

一、概述

《回忆我的母亲》是一篇深情款款的回忆性散文，作者通过细腻而真挚的笔触，回忆了与母亲共度的美好时光，展现了母亲的慈爱、坚韧与智慧。本教学设计旨在引导学生深入理解文本内容，感受作者对母亲的深深怀念与感恩之情，同时培养学生的阅读理解能力和情感表达能力。

在教学过程中，我们将注重学生的情感体验和文本解读。通过创设情境，引导学生进入文本的情感世界，感受作者对母亲的深厚情感。通过小组讨论和分享，让学生深入理解文本中的重点句段，体会作者如何运用生动的语言和具体的细节描写来展现母亲的形象和品质。通过写作练习，引导学生将自己对母亲的感激之情转化为文字，培养学生的写作能力。

本教学设计还将注重培养学生的批判性思维。在教学过程中，我们将引导学生对文本进行多角度解读，鼓励他们提出自己的见解和疑问，培养他们的独立思考和解决问题的能力。

通过本次教学，我们期望学生能够深刻领会《回忆我的母亲》一文所蕴含的深刻情感与思想内涵，同时提升他们的阅读理解能力和情感表达能力，为今后的学习和生活奠定坚实的基础。

1.简要介绍《回忆我的母亲》一文的背景及作者。

在《回忆我的母亲》一文的教学设计中，首先我们要对文章的背景和作者有一个简要的介绍。

《回忆我的母亲》是朱德同志为纪念母亲逝世而创作的一篇深情回忆性散文。这篇文章的创作背景十分特殊，它源于1944年4月10日延安各界隆重举行的追悼八路军总司令朱德的母亲钟太夫人大会。这是中国共产党历史上仅有的一次为党的领导人的母亲举行的公祭仪式，足见朱德同志对其母亲的深厚感情以及母亲在朱德同志心中的重要地位。

作为一位伟大的革命家和军事家，他的成长与成就都离不开母亲的辛勤教诲和无私奉献。在朱德同志的记忆中，母亲是一位勤劳、善良、坚韧的女性，她的言传身教深深地影响了朱德的一生。通过《回忆我的母亲》朱德同志不仅表达了对母亲的深深怀念，更展现了一位普通农村妇女在艰苦岁月中展现出的伟大母爱和坚强品质。

通过对这篇文章背景和作者的介绍，学生将能更好地理解文章的内涵和作者的情感，为后续的深入学习和分析打下坚实的基础。

2.阐述本文的教学目的和重点。

在《回忆我的母亲》的教学设计中，明确教学目的和重点至关重要，它们为整个教学过程提供了明确的指导和方向。

教学重点则聚焦于以下几个方面：一是文章的情感表达。本文将通过对母亲的回忆，展现出一种深沉而真挚的母子情感，这是本文的核心和灵魂。在教学中需要重点引导学生去体会和感悟这种情感，让学生能够深入理解并体会到作者的情感世界。二是文章的写作特点。本文在写作手法和语言运用上都有其独特之处，如生动的描写、细腻的刻画等。这些特点不仅使文章更具艺术感染力，也为学生提供了很好的学习范例。在教学中需要重点讲解这些写作特点，让学生能够在学习中掌握并运用这些技巧。

通过明确教学目的和重点，我们可以有针对性地开展《回忆我的母亲》的教学活动，使学生能够在轻松愉快的氛围中学习并收获满满。

二、教学内容与目标

本节课的教学内容为朱德同志的经典散文《回忆我的母亲》。这篇文章以真挚的情感、细腻的笔触，回忆了作者与母亲共度的点点滴滴，展现了母亲勤劳、善良、坚韧、无私的高尚品质，同时也表达了作者对母亲的深深怀念与无尽感激。

知识与技能：引导学生掌握文章的主要内容，理解作者通过具体事例表现人物品质的写作手法；学习文章中的生字词，掌握其读音和含义；能够流畅地朗读课文，感受文章的语言美和情感美。

过程与方法：通过自主阅读、小组讨论、师生互动等方式，培养学生的阅读理解能力和分析问题的能力；引导学生学会提炼文章主旨，把握文章情感脉络，提高文学鉴赏能力。

情感态度与价值观：通过学习课文，让学生深刻感受到母爱的伟大与无私，激发学生对母亲的感恩之情；引导学生树立正确的家庭观念，懂得感恩与回报。

在教学过程中，我将注重学生的主体性，充分发挥他们的主观能动性，让他们在积极参与中感受文章的魅力，体验学习的乐趣。我也将注重培养学生的语文核心素养，提高他们的阅读能力和文学鉴赏能力，为他们的全面发展打下坚实的基础。

1.教学内容概述：包括课文主要内容、结构特点等。

《回忆我的母亲》是一篇深情款款的回忆录，主要内容围绕朱德同志对其母亲的怀念与追忆展开。课文通过对母亲一生事迹的细腻描述，展现了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，以及这些品质对朱德同志成长和革命事业的深远影响。

在结构特点上，文章采用了一线串珠的叙事方式，从母亲的逝世开篇，以沉痛的悼念收束，中间部分则是对母亲生平事迹的追忆。这种结构使得整篇文章既有情感的起伏，又有内容的连贯，读来感人至深。

文章的语言质朴平实，但字里行间却透露出作者对母亲深深的敬意与怀念，体现了回忆录特有的情感色彩和文学价值。通过教学这篇课文，旨在引导学生理解回忆录的文体特点，学会分析文章