1.2自然资源及其利用(第1课时)课件人教版(2019)高中地理选择性必修3.pptx

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第一章自然环境与人类社会第二节自然资源及其利用

第二节自然资源及其利用课程标准结合实例,说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。学习目标结合材料,掌握不同类型的自然资源及其属性。

一、自然资源及其属性例如:空气、水、土地、植物、动物、石油、铁矿、稀土等1.概念:指在一定经济技术条件下,从自然环境中获得并能满足人类生产和生活需求的物质和能量。

▋自然资源的必要条件&思考:石油资源自古有之,那么是否意味着石油资源做为自然资源早已进入我们的人类社会当中?否

一、自然资源及其属性例如:空气、水、土地、植物、动物、石油、铁矿、稀土等1.概念:指在一定经济技术条件下,从自然环境中获得并能满足人类生产和生活需求的物质和能量。2.成为自然资源的必要条件:能满足某一时期人类社会的需求需要人类具备相应的开发利用能力3.类型:可再生资源:指能够通过自然力以某一增长率保持或增加蕴藏量的自然资源。非可再生资源:指经人类开发利用后,在相当长的时期内不可能再生的自然资源。

▋自然资源类型为人类生产生活提供可开发利用的气候要素的物质、能量和现象的总称。包括太阳辐射、热量、降水、空气及其运动等。气候资源

▋自然资源类型指生物圈中的植物、动物与微生物组成的各种有生命现象的资源,包括动物资源、植物资源和微生物资源。生物资源

▋自然资源类型指可供人类直接利用、有一定数量并能不断更新的淡水,包括浅层地下水、湖泊淡水、土壤水、大气水和河流水等。水资源

▋自然资源类型指在当前或可预见的将来可为人类利用的土地,是由地形、土壤、植被、岩石、水文和气候等因素组成的自然综合体。土地资源

▋自然资源类型指由地质作用形成的,在当前和可预见将来的技术条件下,具有开发利用价值的,呈固态、液态和气态的自然矿物。矿产资源

▋自然资源类型指自然界中能够提供热、光、动力和电能等各种形式的能量的物质资源,包括煤炭、石油、天然气、风、流水、潮汐、太阳能等。能源资源

▋自然资源类型指蕴藏在海洋中人类可能利用的一切物质和能量,主要包括海洋生物、海洋矿物、海水化合物、海洋能以及海洋空间等。海洋资源

不同自然资源种类对人类活动的影响资源类型性质组成对人类活动的影响土地资源、林地、草地、?业的基本资料,人类生产活动的必要空间场所水资源人类容易利用的、淡水湖泊水、浅层地下水生物的物质基础;人类活动的条件气候资源、热量、降水、大气运动影响工农业生产、交通和人类日常生活生物资源动物、、微生物提供物质资料,改善环境矿产资源金属矿和非金属矿人类文化和社会进步的物质基础能源资源煤、石油、天然气等能源国民经济的基础太阳能、、潮汐能等可再生能源

不同自然资源种类对人类活动的影响资源类型性质组成对人类活动的影响土地资源可再生耕地、林地、草地、建筑用地农业的基本资料,人类生产活动的必要空间场所水资源可再生人类容易利用的河水、淡水、湖泊水、浅层地下水生物生存的物质基础;人类生产活动的条件气候资源可再生太阳辐射、热量、降水、大气运动影响工农业生产、交通和人类日常生活生物资源可再生动物、植物、微生物提供物质资料,改善环境矿产资源非可再生金属矿和非金属矿人类文化和社会进步的物质基础能源资源非可再生煤、石油、天然气等化石能源国民经济的基础可再生太阳能、风能、潮汐能等可再生能源

一、自然资源及其属性4.自然资源价值实现的途径①作为生产原料通过生产过程变成有价值的产品。②直接被人们消费而体现其价值。人类对矿产的需求进而开发矿产资源铁矿石加工成各种钢材

北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载,他在陕西延州(今延安)当知州期间,看到有人用石油点灯,冒出的烟把白布都熏黑了。他从中受到启发,尝试用烟灰制作墨块,结果比用松木燃烧制作的松烟墨效果更好,且可以减少松树砍伐,于是广泛推广使用。与北宋时期相比,现代社会石油的主要用途和用量发生了什么变化?造成变化的原因是什么?情景

自然属性一、自然资源及其属性5.自然资源的属性“陕北具有丰富的石油资源,这些资源是在地质历史时期形成的。”“中东地区石油资源的储量是目前世界上已探明最丰富的。”“山西省被喻为我国的煤海,煤炭资源储量丰/质量好/埋藏浅。”自然资源的数量、质量和空间分布遵循一定的客观规律。

社会属性一、自然资源及其属性5.自然资源的属性“北宋时期延州(延安)石油被用来点灯照明和制墨等,需求量较小。”“目前陕北的石油被大规模工业化开采,陕北已成为我国重要的石油生产基地之一。”自然资源被如何利用,受到不同历史时期人类需求的影响;受社会经济发展水平的影响。当自然环境中的物质和能量同时具备自然属性和社会属性时,才属于自然资源。

活动说明工业化牛奶生产对自然资源的消耗

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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