幼儿园父亲节主题班会教案XX.docVIP

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?幼儿园父亲节主题班会教案一

一、教学目标:

1.认知目标:让幼儿了解父亲节的来历,知道父亲节是专门为父亲设立的节日。

2.情感目标:培养幼儿热爱父亲,尊敬父亲的情感。

3.行为目标:鼓励幼儿通过实际行动为父亲表达爱意。

二、教学重点:

1.让幼儿了解父亲节的来历。

2.培养幼儿热爱父亲,尊敬父亲的情感。

三、教学难点:

1.如何引导幼儿通过实际行动表达对父亲的爱意。

四、教学准备:

1.课件:父亲节的来历。

2.手工材料:彩纸、水彩笔、胶棒等。

五、教学过程:

1.导入:教师通过提问,引导幼儿谈论自己的父亲,引出父亲节的话题。

2.基本部分:

a.教师播放课件,讲述父亲节的来历,让幼儿了解父亲节的设立意义。

b.教师引导幼儿谈谈自己的父亲,让幼儿认识到父亲对自己的爱和付出。

c.教师带领幼儿进行手工制作,让幼儿通过实际行动表达对父亲的爱意。

幼儿园父亲节主题班会教案二

一、教学目标:

1.认知目标:让幼儿了解父亲节的来历,知道父亲节是专门为父亲设立的节日。

2.情感目标:培养幼儿热爱父亲,尊敬父亲的情感。

3.行为目标:鼓励幼儿通过实际行动为父亲表达爱意。

二、教学重点:

1.让幼儿了解父亲节的来历。

2.培养幼儿热爱父亲,尊敬父亲的情感。

三、教学难点:

1.如何引导幼儿通过实际行动表达对父亲的爱意。

四、教学准备:

1.课件:父亲节的来历。

2.手工材料:彩纸、水彩笔、胶棒等。

五、教学过程:

1.导入:教师通过提问,引导幼儿谈论自己的父亲,引出父亲节的话题。

2.基本部分:

a.教师播放课件,讲述父亲节的来历,让幼儿了解父亲节的设立意义。

b.教师引导幼儿谈谈自己的父亲,让幼儿认识到父亲对自己的爱和付出。

c.教师带领幼儿进行手工制作,让幼儿通过实际行动表达对父亲的爱意。

幼儿园父亲节主题班会教案三

一、教学目标:

1.认知目标:让幼儿了解父亲节的来历,知道父亲节是专门为父亲设立的节日。

2.情感目标:培养幼儿热爱父亲,尊敬父亲的情感。

3.行为目标:鼓励幼儿通过实际行动为父亲表达爱意。

二、教学重点:

1.让幼儿了解父亲节的来历。

2.培养幼儿热爱父亲,尊敬父亲的情感。

三、教学难点:

1.如何引导幼儿通过实际行动表达对父亲的爱意。

四、教学准备:

1.课件:父亲节的来历。

2.手工材料:彩纸、水彩笔、胶棒等。

五、教学过程:

1.导入:教师通过提问,引导幼儿谈论自己的父亲,引出父亲节的话题。

2.基本部分:

a.教师播放课件,讲述父亲节的来历,让幼儿了解父亲节的设立意义。

b.教师引导幼儿谈谈自己的父亲,让幼儿认识到父亲对自己的爱和付出。

c.教师带领幼儿进行手工制作,让幼儿通过实际行动表达对父亲的爱意。

幼儿园父亲节主题班会教案四

一、教学目标:

1.认知目标:让幼儿了解父亲节的来历,知道父亲节是专门为父亲设立的节日。

2.情感目标:培养幼儿热爱父亲,尊敬父亲的情感。

3.行为目标:鼓励幼儿通过实际行动为父亲表达爱意。

二、教学重点:

1.让幼儿了解父亲节的来历。

2.培养幼儿热爱父亲,尊敬父亲的情感。

三、教学难点:

1.如何引导幼儿通过实际行动表达对父亲的爱意。

幼儿园父亲节主题班会教案六

一、教学目标:

1.认知目标:让幼儿了解父亲节的来历,知道父亲节是专门为父亲设立的节日。

2.情感目标:培养幼儿热爱父亲,尊敬父亲的情感。

3.行为目标:鼓励幼儿通过实际行动为父亲表达爱意。

二、教学重点:

1.让幼儿了解父亲节的来历。

2.培养幼儿热爱父亲,尊敬父亲的情感。

三、教学难点:

1.如何引导幼儿通过实际行动表达对父亲的爱意。

四、教学准备:

1.课件:父亲节的来历。

2.手工材料:彩纸、水彩笔、胶棒等。

五、教学过程:

1.导入:教师通过提问,引导幼儿谈论自己的父亲,引出父亲节的话题。

2.基本部分:

a.教师播放课件,讲述父亲节的来历,让幼儿了解父亲节的设立意义。

b.教师引导幼儿谈谈自己的父亲,让幼儿认识到父亲对自己的爱和付出。

c.教师带领幼儿进行手工制作,让幼儿通过实际行动表达对父亲的爱意。

幼儿园父亲节主题班会教案七

一、教学目标:

1.认知目标:让幼儿了解父亲节的来历,知道父亲节是专门为父亲设立的节日。

2.情感目标:培养幼儿热爱父亲,尊敬父亲的情感。

3.行为目标:鼓励幼儿通过实际行动为父亲表达爱意。

二、教学重点:

1.让幼儿了解父亲节的来历。

2.培养幼儿热爱父亲,尊敬父亲的情感。

三、教学难点:

1.如何引导幼儿通过实际行动表达对父亲的爱意。

四、教学准备:

1.课件:父亲节的来历。

2.手工材料:彩纸、水彩笔、胶棒等。

五、教学过程:

1.导入:教师通过提

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