浙科版高考生物一轮复习第3单元细胞的生命历程第11讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变课件.ppt

解析间充质干细胞(MSC)分裂后需要生长,积累细胞分裂需要的物质,当细胞体积达到一定大小时才开始分裂,A项正确;MSC经b过程分化为几种细胞,没有分化成个体,不能说明MSC具有全能性,B项错误;成骨细胞、成软骨细胞、脂肪细胞是MSC经细胞分化产生的,染色体组成相同,C项错误;若MSC出现核体积增大、染色加深等特征,最可能是发生了细胞衰老,D项错误。总结归纳(1)植物体细胞、动物细胞核的全能性比较项目植物体细胞的全能性动物细胞核的全能性全能性大小大小。动物细胞没有全能性,动物细胞的核具有全能性机理高度分化的植物组织具有发育成完整植株的潜能,保持着发育的全能性动物体细胞受细胞内物质的限制不具有全能性;动物体细胞核保持着原有的全部遗传物质,具有全能性项目植物体细胞的全能性动物细胞核的全能性实例事例胡萝卜根细胞培育克隆羊培育培育过程??(2)判断方法:由体细胞发育成一个个体能证明体细胞的全能性,故判断体细胞是否具有全能性是看起点和终点,起点是“已分化的体细胞”,终点是发育成“个体”。(3)细胞“具有”全能性与“体现”全能性的区别①由于体细胞一般是通过有丝分裂和细胞分化而来的,已分化的细胞仍保留有一整套和受精卵相同的遗传物质,因此,理论上活细胞(哺乳动物成熟的红细胞等除外)都具有全能性。②只有能发育为完整个体,才能“体现”或“表现”细胞的全能性。[对点练]5.如图为胡萝卜的植物组织培养示意图,下列有关叙述错误的是()A.③胡萝卜植株的花粉细胞也具有细胞的全能性B.①过程中既进行细胞分裂又进行细胞分化C.图示过程体现了植物细胞核的全能性D.根与叶的细胞功能不同,根本原因是遗传物质有选择地发挥作用C解析③胡萝卜植株的花粉细胞具有该生物的全套遗传信息,具有全能性,A项正确;①为再分化过程,该过程中细胞既进行分裂又进行分化,B项正确;图示植物组织培养技术的原理是植物细胞的全能性,C项错误;胡萝卜根、茎、叶等细胞的功能不同,根本原因是遗传物质有选择地发挥作用,D项正确。6.(2022浙江宁波十校联考)科学家通过诱导人羊水细胞获得了诱导多能干细胞(IPSCs)。下列叙述正确的是()A.IPSCs与人胚胎干细胞都能分化成各种体细胞B.IPSCs的获得说明高度分化的动物细胞具有全能性C.IPSCs的获得是遗传物质有选择地表达的结果D.诱导过程中细胞的分化程度变高,全能性变低A解析胚胎干细胞是多能干细胞,具有自我更新能力和多向分化的潜能,故IPSCs与人胚胎干细胞都能分化成各种体细胞,A项正确;细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能,而IPSCs的获得只能说明人羊水细胞可诱导形成多能干细胞,不能说明高度分化的动物细胞具有全能性,B项错误;细胞分化是细胞中遗传物质有选择地发挥作用的结果,而IPSCs是通过诱导人羊水细胞获得的,不是遗传物质有选择地发挥作用的结果,C项错误;诱导人羊水细胞获得诱导多能干细胞的过程中,分化程度由高变低,全能性变高,D项错误。考点二细胞的衰老、凋亡落实主干基础特别提醒(1)人体衰老的表现与原因分析个体衰老的主要表现对应细胞衰老的原因头发变白细胞内酶的活性降低,导致黑色素的合成减少无力线粒体数量减少,细胞呼吸变慢出现“老年斑”细胞质色素积累(2)细胞凋亡与细胞坏死项目细胞凋亡细胞坏死性质生理性过程,为正常死亡的过程病理性过程实质主要由与凋亡相关的基因引起和基因无关现象①细胞分为多个凋亡小体②细胞变圆,与周围的细胞脱开③细胞膜内陷①胞浆外溢②细胞外形不规则变化③细胞膜破坏结果被邻近细胞吞噬、消化引起周围炎症反应[练一练]1.判断下列说法正误。(1)衰老和死亡是生命的基本现象,生命的更新、种族的延续就是在生与死的交替中进行的。()(2)细胞衰老过程发生在生物界的整体水平、种群水平、个体水平,不会发生在细胞水平、分子水平。()提示细胞衰老过程发生在生物界的整体水平、种群水平、个体水平、细胞水平、分子水平等不同的层次。(3)细胞衰老的过程中,细胞的形态、结构、生理和生化等方面均发生变化。衰老细胞各种结构及其功能总体上呈衰退变化。()√×√(4)衰老细胞的死亡是生命的普遍现象,细胞死亡与机体死亡同步。()提示衰老细胞的死亡是生命的普遍现象,但细胞死亡并非与机体死亡同步。(5)细胞凋亡是细胞发育过程中的必然步骤,是由某种基因引发的,是受基因调控的死亡,属于正常的生理性变化,与病变或伤害导致的病理性死亡本质相同。()提示细胞凋亡不同于病变或伤害导致的病理性死亡。××(6)细胞凋亡时DNA被有规律地降解为