冀教版信息技术七年级全一册第四单元第二十一课《绘制图画》教案.docx

冀教版信息技术七年级全一册第四单元第二十一课《绘制图画》教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课为冀教版信息技术七年级全一册第四单元第二十一课《绘制图画》。本节课的主要内容是让学生学会使用计算机软件绘制简单的图画。通过本节课的学习，学生能够了解并掌握常用的计算机绘画软件的基本功能，并能运用这些功能绘制出简单的图画。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相关，学生可以通过学习本节课的知识，更好地运用计算机进行绘画创作。同时，本节课的学习也能够提高学生对信息技术的兴趣，培养学生的创新能力和动手能力。

本节课的教学目标是让学生掌握计算机绘画软件的基本操作，并能运用这些操作绘制出简单的图画。具体的教学目标包括：

1.了解计算机绘画软件的基本功能；

2.学会使用计算机绘画软件绘制直线、曲线、矩形等基本图形；

3.学会使用计算机绘画软件绘制简单的图画。

本节课的教学方法主要是演示法和练习法，通过教师的演示，学生可以直观地了解计算机绘画软件的基本操作，并通过练习，巩固所学知识。

教学内容与学生所学知识的关联性：

本节课的内容与学生所学知识的关联性主要体现在以下几个方面：

1.本节课的内容与学生日常生活紧密相关，学生可以通过学习本节课的知识，更好地运用计算机进行绘画创作；

2.本节课的内容与学生所学的其他信息技术课程内容有一定的关联，如计算机的基本操作、软件的使用等；

3.本节课的内容能够提高学生对信息技术的兴趣，培养学生的创新能力和动手能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任四个方面。

1.信息意识：通过本节课的学习，学生能够认识到计算机绘画软件在日常生活中的广泛应用，提高对信息技术的敏感度和认知度。

2.计算思维：本节课将教授学生使用计算机绘画软件绘制简单图形的操作方法，培养学生的计算思维能力，提高解决问题的能力。

3.数字化学习与创新：学生通过本节课的学习，能够掌握计算机绘画软件的基本功能，运用这些功能进行创新性的绘画创作，培养学生的数字化学习与创新能力。

4.信息社会责任：本节课将引导学生正确使用计算机绘画软件，遵守相关法律法规，尊重知识产权，培养学生的信息社会责任意识。

本节课的核心素养目标与学生的日常生活紧密相关，能够提高学生对信息技术的兴趣，培养学生的创新能力和动手能力，同时提高学生的信息意识和信息社会责任。

三、学情分析

在设计本节课之前，我们需要对学生的实际情况进行深入的了解，包括学生的知识水平、能力素质以及行为习惯等。这些因素将直接影响到我们的教学效果。

首先，我们需要了解学生的知识水平。对于七年级的学生来说，他们已经具备了一定的计算机基础，如基本的计算机操作、软件的使用等。但他们对计算机绘画软件的了解可能还不够深入，这将成为我们教学的重点。

其次，我们需要了解学生的能力素质。七年级的学生正处于青春发育期，他们的思维活跃，动手能力强，对新鲜事物充满好奇。这将为我们的教学带来便利，但也需要我们在教学过程中注意引导，避免学生过度沉迷于计算机绘画软件。

再次，我们需要了解学生的行为习惯。七年级的学生正处于青春叛逆期，他们的自我意识开始觉醒，但自我管理能力还不够成熟。这可能会影响到他们在课堂上的学习效果，我们需要在教学过程中加强对学生的引导和监督。

最后，我们需要了解学生对课程学习的兴趣。对于七年级的学生来说，信息技术课程是一门相对较新的课程，他们对这门课程的兴趣可能比较高。这将为我们的教学带来便利，但我们也需要注意，过高的兴趣可能会使学生在课堂上过于活跃，影响课堂秩序。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课使用的教材为冀教版信息技术七年级全一册第四单元第二十一课《绘制图画》。教师需提前准备好教材，并在课前分发给学生，以便学生在课堂上能够及时查阅教材，了解本节课的学习内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。在本节课中，教师可以准备一些简单的图形、色彩搭配等图片，以及一些优秀的计算机绘画作品，以帮助学生更好地理解和掌握计算机绘画软件的使用方法。此外，教师还可以准备一些视频教程，以帮助学生更直观地学习计算机绘画软件的基本操作。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，我们将使用计算机绘画软件进行实践操作。教师需要提前检查计算机设备是否正常运行，软件是否安装完整，以及网络是否畅通。此外，教师还需检查计算机绘画软件的操作是否安全，以防止学生在操作过程中出现意外情况。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在本节课中，教师可以布置一个分组