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描写人物的开头和结尾范文(通用9篇)

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也许那些陪伴之人敌不过岁月的变更，最终都将离你而去。但有那些美好的回忆，即使未来的时间孤单一人，平淡如水，我们也会一路高歌，微笑前行，迎接人生的春暖花开。以下是我为大家收集的描写人物的开头和结尾范文(通用9篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。

【篇一】描写人物的开头和结尾

我们三(1)班有个鼎鼎有名的小才子，《三字经》倒背如流，作文写得无人能比，绘画画得栩栩如生，这个“名人”就是我校无人不知，无人不晓的陆怡恒。在我心中，他如同一缕明媚的阳光，直照我的心房;他仿佛是一句温暖的问候，回荡在我的心间;他还犹如一朵飘飞的云彩，萦绕在我的心头……闪烁的繁星是我们美好友谊开出的花朵。

他那张白里透红的娃娃脸皮肤如婴儿幼滑，两条浓密的眉下长着一对散发着智慧光芒的大眼睛，如两汪纯净清澈的泉水。高挺的鼻梁使他显得十分神气。他的发型是个平顶头，看上去非常精神帅气。身材有些偏矮，还瘦瘦的，但你别以为他瘦就没的力气，他的力气可大了，能单手拎起6公斤的玉米呢，并且不费吹灰之力。他是我见过的最酷的男孩，当他穿上簧色的T恤衫和深灰色的牛仔裤时，那样子简直帅呆了!陆怡恒不公是一位人见人爱的小帅哥，还是个对事物充满好奇的男孩。面对浩瀚的银河，他常常问自己，银河里真的有三五成群的鱼虾吗?也有葛洲坝那样的水力发电站吗?面对皎洁的明月，他又会时常问自己，嫦娥仙子在广寒宫中生活得好吗?玉兔还是经常在桂树下捣药吗?陆怡恒还是个风趣幽默又调皮的小伙子。一天，郑老师让我们做测试卷，成绩一发下来，我们

顿时傻了眼，全班除了张的妮全都考砸了，陆怡恒也不例外，只得了93分。郑老师十分生气，要揪他的耳朵，他一见就怕了，连忙边护住耳朵边一溜烟地跑下了讲台，一边跑还一边喊：“不，郑老师，不要”“哈哈哈!”顿时，教室里笑声如雷，同学们有的笑弯的腰，有的笑痛了肚子，还有的笑得使劲地敲桌拍凳，还一不小心从椅子上摔了下来爬都爬不起，郑老师也被他搞得哭笑不得，只有他自己十分委屈的样子，还不高兴地嘟囔了一句：“有什么好笑的嘛”。瞧，这就是他幽默又调皮的一面。陆怡恒这个朋友如春雨般滋润了我的心灵，是我生命中的最好的伙伴。我们一起在成长中共同学习，共同进步!

【篇二】描写人物的开头和结尾

说起朋友我首当其冲想到的就是他，因为他的陪伴都让我的整个童年乐在其中，但是他却不是爸妈眼中的好孩子，甚至在很多家长们眼里面觉得他是小区里面最为调皮捣蛋的孩子，但是只有我们才能明白他内心的善良和温柔。

他对儿时的影响就是话不多的孩子，很多时候甚至觉得他有点自闭一般，这和他的家庭有关，他的爸爸妈妈在小的时候就离了婚，导致他小时候孤僻的性格。就像是一家人之名的小凌霄一般，沉默不语的他让人觉得他有些难以走进。与他的相识其实也是一场意外，从小我就是马马虎虎的孩子，有一次在家里面附近的公园游玩，我正在四处闲逛的时候不小心就碰到了他，我就给他道歉，但是他对我就不理不睬，一副很冷的样子，这就让我对他产生了浓厚的兴趣。经过我长期的观察他每次回家都要经过公园，所以每天我都在等他。

时间越来越长，我就发现了一个惊人的秘密，他每天都会在小区的门口喂一些流浪的小动物，在那个时候我看见了他不常见的笑容，他与那些小动物打玩在一起，极其自然和温馨。慢慢的我就被这个温馨的环境所感染了，慢慢的我就走上去和他打了招呼，说明了我的来意之后，他坦然和我一起交流起来，后来我们就约定一起去喂小动物，这就成了我们之间的约定。后来读书我们阴差阳错的到了一个班，一直到了小学毕业，这个期间我们相互照顾，每天一起上下学，分享着一天的快乐和不幸。

后来小学毕业我们去了不同的学校，于是我们约定每天回去之前在公园偶遇，我相信我们的友谊会维持到老，成为互相生命中的主要版图。

【篇三】描写人物的开头和结尾

一提起朋友，我就会想到他：高高的个子，白白的皮肤，圆圆的脸上嵌着两道浓浓的月牙儿似的眉毛，眉毛下面长着一对调皮的大眼睛。他有一对大的出奇的耳朵，简直可以和三国时期的蜀主刘备相比。他就是我的好朋友——__。

__是一个乐于助人的人。班级里只要有那位同学遇到困难，第一时间站出来的就是他。就拿不久前的那次英语测验来说吧!老师要求我们每位同学必须要用黑色水笔答题。当我打开铅笔盒的瞬间，顿时傻了眼。糟了，黑笔忘带了。我的心“咯噔”一下，着急地寻找起来。可是，我翻遍了整个书包也没有找到水笔的踪影，怎么办?此时的我急得像热锅上的蚂蚁，豆大的汗珠顺着额角直往下淌，泪珠在我的眼眶里不停地打转。但生性胆小的我又不敢跟老师提起。就在这时，坐在我旁边的__见到我这副模样，便小声地问道：“__，你怎么了?””我忘带黑笔了!”我沮丧地说道。“你就用我的吧，我正好带了两支笔。”_