18《棉花姑娘》教案-2023-2024学年一年级下册语文统编版.docxVIP

18《棉花姑娘》教案-2023-2024学年一年级下册语文统编版

一、教材分析

本节课选自2023-2024学年一年级下册语文统编版，主要内容是《棉花姑娘》。这是一篇童话故事，通过讲述棉花姑娘生病后，请不同的小动物帮忙治病，最终找到合适的方法治愈的故事，来引导学生们理解团结协作的重要性。

课程设计要结合学生的年龄特点和认知水平，采用生动有趣的方式进行教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习到知识。首先，我会通过故事情节的讲述，让学生了解棉花姑娘的病状和不同小动物的治疗方法，让学生在听故事的过程中，培养他们的倾听能力和理解能力。接着，我会引导学生进行角色扮演，让学生们通过扮演不同的小动物，深入理解故事情节，提高他们的表达能力和团队协作能力。最后，我会组织学生们进行讨论，让他们分享自己在故事中学到的知识和感悟，培养他们的思维能力和语言表达能力。

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点

-掌握故事情节，理解棉花姑娘的病状和不同小动物的治疗方法。

-学会倾听和理解，通过故事培养学生的语言表达和理解能力。

-理解团结协作的重要性，培养学生的团队协作精神。

2.教学难点

-故事情节的理解和记忆，对于一年级的学生来说，理解和记忆故事情节可能有一定难度。

-角色扮演的实践，学生可能不熟悉角色扮演的技巧，需要教师进行指导。

-讨论和分享，学生可能不习惯在课堂上进行讨论和分享，需要教师鼓励和引导。

四、教学方法与手段

1.教学方法

-故事讲述法：通过生动有趣的故事讲述，让学生在轻松愉快的氛围中学习，培养学生的倾听能力和理解能力。

-角色扮演法：组织学生进行角色扮演，让学生通过扮演不同的小动物，深入理解故事情节，提高学生的表达能力和团队协作能力。

-讨论分享法：组织学生进行讨论，让他们分享自己在故事中学到的知识和感悟，培养学生的思维能力和语言表达能力。

2.教学手段

-多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示故事情节和相关图片，帮助学生更好地理解和记忆故事。

-教学软件：使用教学软件，如动画视频、互动游戏等，增加课堂的趣味性，激发学生的学习兴趣。

-实物展示：准备棉花、小动物等实物，让学生直观地了解故事中的元素，提高学生的观察能力和认知能力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《棉花姑娘》故事的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《棉花姑娘》的故事吗？它讲述了一个什么道理？”

展示一些关于《棉花姑娘》的图片或视频片段，让学生初步感受故事的魅力。

简短介绍《棉花姑娘》的故事背景和主题，为接下来的学习打下基础。

2.《棉花姑娘》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《棉花姑娘》的故事情节、角色和主题。

过程：

讲解《棉花姑娘》的故事情节，包括棉花姑娘的病状和不同小动物的治疗方法。

介绍故事中的主要角色，如棉花姑娘、七星瓢虫等，以及它们的特点和作用。

强调故事的主题，即团结协作的重要性，以及它对学生的启示。

3.《棉花姑娘》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《棉花姑娘》的故事情节和主题。

过程：

选择几个典型的《棉花姑娘》案例进行分析，如棉花姑娘的病情、七星瓢虫的治病过程等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解《棉花姑娘》的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用《棉花姑娘》的故事解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《棉花姑娘》故事相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《棉花姑娘》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《棉花姑娘》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《棉花姑娘》的故事情节、角色和主题。

强调《棉花姑娘》在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用《棉花姑娘》的故事。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《棉花姑娘》的短文或报告，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.故事情节

-棉花姑娘的病状：棉花姑娘身上长满了虫子，导致她非常痛苦。

-不同小动物的治疗方法：七星瓢虫、啄木鸟、青蛙分别尝试了不同的方法来帮助棉花姑娘，但都没有成功。

-最终解决方案：最后，燕子飞