3.8《雾和云》（教案）六年级上册科学大象版.docx

3.8《雾和云》（教案）六年级上册科学大象版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

1.教材章节：《雾和云》

2.内容：

-雾的形成条件及其特点

-云的分类及其特点

-雾和云对环境和人类生活的影响

教学目标：

1.让学生了解雾和云的形成条件、特点及其分类。

2.使学生认识到雾和云对环境和人类生活的影响。

3.培养学生观察、分析自然现象的能力。

核心素养目标

1.培养学生的科学探究能力，通过观察、实验等方法探究雾和云的形成条件及特点。

2.培养学生分析问题和解决问题的能力，通过分析雾和云对环境和人类生活的影响，提出相应的解决措施。

3.培养学生的团队合作能力，通过小组合作探究雾和云的相关知识，共同完成学习任务。

4.培养学生的环保意识，使学生认识到保护环境的重要性，自觉参与到环保行动中。

5.培养学生的创新思维能力，鼓励学生从不同角度思考雾和云的问题，提出创新性的见解。

重点难点及解决办法

2.难点：雾和云的形成条件，雾和云的分类及其特点。

3.解决办法：

-通过观察实验、图片展示等方式，帮助学生理解雾和云的形成条件及其特点。

-通过实例分析、小组讨论等方式，帮助学生认识雾和云对环境和人类生活的影响。

-采用直观的教具、图片等教学资源，帮助学生形象地理解雾和云的分类及其特点。

-设计有针对性的练习题，帮助学生巩固所学知识，提高解决问题的能力。

教学方法与策略

1.教学方法：

-讲授：通过讲述、解释等方式，向学生传授雾和云的相关知识。

-讨论：组织学生进行小组讨论，共同探讨雾和云的形成条件、分类及其特点。

-案例研究：提供具体案例，让学生分析雾和云对环境和人类生活的影响。

-项目导向学习：设计雾和云研究项目，引导学生通过实践探究，提高解决问题的能力。

2.教学活动：

-实验：组织学生进行雾和云的模拟实验，观察并记录实验现象，加深对雾和云形成条件及特点的理解。

-角色扮演：让学生扮演气象学家，通过模拟天气预报，提高对雾和云的认识。

-游戏：设计雾和云知识竞赛，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

-小组合作：分组进行雾和云研究，鼓励学生互相学习、交流，共同完成学习任务。

3.教学媒体和资源：

-PPT：制作精美的PPT，展示雾和云的图片、图表等，帮助学生直观地了解雾和云。

-视频：播放雾和云的相关视频，让学生更直观地了解雾和云的形成过程及其特点。

-在线工具：利用在线气象工具，让学生实时了解雾和云的动态变化。

-教具：准备雾和云的模型、图片等教具，帮助学生形象地理解雾和云的分类及其特点。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对雾和云的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道雾和云是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于雾和云的图片或视频片段，让学生初步感受雾和云的魅力或特点。

简短介绍雾和云的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.雾和云基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解雾和云的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解雾和云的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍雾和云的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解雾和云的实际应用或作用。

3.雾和云案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解雾和云的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的雾和云案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解雾和云的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用雾和云解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论雾和云的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与雾和云相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对雾和云的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调雾和云的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括雾和云的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调雾和云在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用雾和云。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于雾和云的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展