非985、211高校大型仪器设备共享平台研究与建议——以华东地区为例.pdfVIP

非985、211高校大型仪器设备共享平台研究与建议

要要要以华东地区为例

王莹瑞孔翠张峰君*

基金项目：

安徽建筑大学省级教学研究项目(2018jyxm1231)。

摘要

大型仪器共享平台在科学研究中发挥着重要作用，它的建设与管理是推

进高校科研仪器设备开放共享的有效手段。本文以华东地区为例分析了

非985、211高校大型仪器设备共享平台开放情况以及现状和困境，提

出建立健全的制度体系、提高信息化平台建设、加强实验技术人员队伍

建设的建议和措施，为普通高校大型仪器设备共享平台的建设提供一些

经验和启示。

关键词

大型仪器设备；共享平台；非985、211高；华东地区

中图分类号:G482文献标识码:A

DOI：10.19694/ki.issn2095-2457.2020.25.068

大型仪器设备开放共享是构建高校科研支撑体系和资源共享体系的重要组成部分，

[1，2]

也是衡量高校实验条件和科研环境的重要标志。近些年来，国内多所高校设立大型仪

器设备共享平台，用于教学、科学研究测试和开放共享。随着我国教育快速发展，高校中大

型仪器设备数量在不断地增加，共享平台的建设和管理在不断地完善。但是不少高校大

型仪器设备利用率低，设备重复购置，共享意识不强，仪器设备管理队伍建设不足，资源闲

[3，4]，提高大型仪

置浪费现象较严重。因此，探索大型仪器设备共享平台的建设与开放管理

王莹瑞[5]

器设备利用率是当前各普通高校亟待重视和解决的问题。

安徽建筑大学经济与管理学院袁讲

师袁从事建筑环境与建筑经济管理

以及财务管理等教学科研工作遥1高校大型仪器设备共享平台概况

孔翠近些年来，随着高等教育的飞速发展，我国对高校大型仪器共享平台的建设和管理也

安徽建筑大学分析测试中心遥越来越重视，各类大型仪器共享平台和实验机构均配置了许多的教学、实验仪器设备，满

张峰君*渊通讯作者冤足教学和科研的需要。图1是各地区的高校大型仪器平台对外开放所占比重。由图1可

安徽建筑大学分析测试中心袁教以看出华东地区高校大型仪器平台对外开放所占比重最大，达到41%比重远远高于其他

授袁从事功能催化材料研制与应

以及分析测试中心管理工作遥几个地区。华东地区的高校对大型仪器共享平台建设与开放管理实施力度大，取得了很

。图、、

大的进步2所示华东地区有5所985高15所211高26所非985、211高校设