五年级语文上册第一单元精选复习知识点.ppt

1?窃读记;2．“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”课文中有一些语句描写了“我”的这种心理活动，找出来多读几遍，体会这样写的好处。

答：这些句子有的通过细节描写，有的通过自语式的独白，真实生动地描绘出了小主人公苦乐交织、喜忧并存的独特心理感受。

3．联系课文和生活实际，说说对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”这句话的理解。

答：这句话是国文老师对同学们的鼓励和鞭策。“吃饭长大”指的是身体成长的物质需要；“读书长大”是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，是一个人成长的精神食粮。;;2*小苗与大树的对话;;3．走遍天下书为侣;3．作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？她的读书方法对你有什么启示？

答：认真研读课文的第7自然段，我们能够感受到作者“一遍又一遍地读那本书”并不是盲目重复，而是讲究一定的方法的。首先，通过读文理解故事的内容，揣摩写作目的；其次，品读精彩段落，感受文章写法的妙处，并试着续编故事；最后，再读某些细节，寻找自己忽略的地方，进而写体会、做积累。看得出作者是按照由初步感知，到深入研读再到总结积累的读书方法，反复读精一本书的。

作者这种读书方法对我们今后读书有很大的启示作用，它提示我们读书不要浅尝辄止，要从多角度反复读书，并注意读中思考，把书中的知识真正内化为自己的东西。

毫不犹豫：

一点也不迟疑，坚决果断。文中指在常人难以作出选择的问题上，自己会坚决地选择一本书，表达了对书喜爱的程度，鲜明地亮出了自己的观点。;4*我的“长生果”;流光溢彩：

流动的光影，满溢的色彩。形容色彩明丽。

一阕：

一首。阕，量词。???????

眼羡：

看得到而得不到，令人羡慕。

饱览：

尽情地看。?????????????

天长日久：

形容长久。

津津有味：

指吃的很有味道或谈得很有兴趣。文中指看画片时非常有兴趣。

如醉如痴：

形容神态失常，失去自制。文中指作者读书到入迷的程度。

浮想联翩：

浮想：漂浮不定的想象；联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。文中指作者读书进入意境，产生许多联想。???

悲欢离合：

悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。;如饥似渴：

形容要求很迫切，好似饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。

不言而喻：

喻：了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。

黯然神伤：

心情不愉快，无精打采的样子。????

牵肠挂肚：

牵：拉。形容十分惦念，放心不下。

千篇一律：

一千篇文章都一个样。文中指文章公式化，非常机械、乏味。

大显身手：

显：表露，表现；身手：指本领。充分显示出本领和才能。

心安理得：

得：适合。自以为做的事情符合道理，心里很坦然。;1、一日无书，百事荒芜。?????????????〔陈寿〕

读书要持之以恒，一日不可间断。

2、读书破万卷，下笔如有神。?????????〔杜甫〕

大量阅读、积累，写作时就会文思泉涌，好似有神灵相助。

3、书犹药也，善读之可以医愚。???????〔刘向〕

书如同良药，善于读书可以医治愚钝，说明读书的重要性。

4、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。?〔颜真卿〕

在少年时不知道发奋苦读，等到老了再想读书就迟了。

5、读书有三到，谓心到、眼到、口到。?〔朱熹〕

读书要精神专一，全神贯注，口惟心诵，才能有所得。